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阅读下列材料回答问题。 材料一 他鼓励人们开垦农田,适时耕种。他年老时,推举舜做...

阅读下列材料回答问题。

材料一  他鼓励人们开垦农田,适时耕种。他年老时,推举舜做他的继承人。

材料二  他全身心的投入治水,曾三过家门而不入。因治水有功,舜年老时,把部落联盟首领的位子让给了他。

(1)材料一中的“他”指的是谁?

(2)材料二中的“他”指的是谁?他被后人尊称为什么?他继位后扩大了哪一部落的势力和影响?

(3)两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度?

 

 

(1)尧。 (2)禹,大禹,夏后氏。(3)禅让制。 【解析】 (1)依据所学可知,尧、舜、禹时期实行禅让制推举部落首领,尧把部落联盟首领的位子传给了舜。 (2)第一问依据所学可知,禹领导人民治理洪水,曾三过家门而不入。舜年老的时候,把部落联盟首领的位子让给了他。第二问依据所学可知禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为“大禹”。第三问依据所学可知,禹扩大了夏后氏部落的势力和影响。 (3)依据所学可知尧舜禹时期是通过禅让制推选部落联盟首领的。  
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考点分析:
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阅读图片,回答问题。

(1)该图片反映的当时第一等级即最高统治者是谁?第二等级包括哪些人?

(2)该图片反映西周实行什么制度?实行该制度的根本目的是什么?

(3)这种政治制度在当时产生了怎样的积极影响?

 

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A. 赋税、徭役繁重

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