儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
（1）材料一图片中的人物是谁？概括材料一，归纳出他思想的核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
材料三：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书•董仲舒传》
（3）材料三反映出董仲舒的主要主张是什么？此举深得哪位皇帝的赞赏？对后世产生了怎样的影响？
（4）虽然
材料二 和材料三反映出秦、汉时期对待儒家思想的不同态度，但统治者的目的相同，请说明你的理由。
材料四：在韩国和日本，伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响，至今都还很明显的。至于西方，十八世纪儒家思想远涉重洋，对欧洲民主启蒙以至辩法思想的形成，曾经有过正面启发或触媒作用，一度备受颂扬。但随即被贬为无用之物，弃之唯恐不及。
（5）根据材料四分析，儒家思想对其它国家或地区起到怎样的影响？中国传统文化历史悠久、内涵博大精深，我们应该怎样对待中国儒家文化？
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料，回答问题。
材料一：“大道行之也，天下为公，选贤任能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长”
材料二：禹传子，家天下。
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领的办法有了什么变化？
材料三：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
——《左传》
材料四：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“兄弟之国”“姬姓之国”有哪些权利？材料四中的这位新皇帝建立了一个怎样的国家？
（4）材料三、材料四分别反映了中国古代的哪一政治制度？上述两种政治制度有何显著区别？
“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
（适应自然）
材料一：上古穴居而野处（上古时代，人们住在野外的山洞里）。
材料二：
（1）从材料一到材料二，古代人们的居住条件发生了怎样的变化？
（2）材料二中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么？
（利用自然）
材料三：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
（3）材料三中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？这一工程对当地的发展产生了什么影响？
（感悟自然）
材料四：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子•梁惠王上》
（4）材料四中渗透了孟子利用什么思想观点？在政治方面，他的核心思想是什么？
（改造自然）
材料五：
（5）结合材料五，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？
公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施
A. 有利于加强中央集权
B. 抑制了农业生产发展
C. 彻底解决了封国问题
D. 实现了思想的大一统
阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（ ）
A. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B. 王国数量大大增加
C. 推恩令加强了中央对地方的控制 D. 西汉王朝四分五裂
建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是( )
A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 独尊儒术 D. 修筑长城
