历经历史风雨，下图中的古代巨型建筑和雕像，至今还屹立于（ ）
A. 印度河流域 B. 尼罗河流域
C. 两河流域 D. 黄河流域
某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是 （ ）
A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 《论语》
古希腊的历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。这句话从本质上揭示（ ）
A. 农业是埃及文明诞生的条件 B. 尼罗河拥有丰富的水源
C. 古代埃及人开凿了尼罗河 D. 尼罗河创造了埃及文明
材料一：新文化运动前期和后期迥然不同，后期中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。
——《张太雷文集》
材料二：五四运动提倡新生活成为当时进步青年的主张。当时妇女的面貌（服饰、发型等）变化较大，提倡个性解放，主张男女平等和妇女参政。新式知识分子对传统家庭进行了批判，家庭婚姻观念发生了根本的变化。
——《五四运动研究综述》
材料三：五四新文化运动为中国未来的希望打下了最为坚实的基础。
——杜威《中国人的国家情感》
（1）新文化运动前期高举什么旗帜？
（2）据材料一回答，五四运动是一场什么性质的运动？
（3）材料二反映的是五四运动时期哪一方面的变化？这一变化是哪种思想直接影响的结果？
（4）结合所学内容分析“五四新文化运动”为中国未来的希望打下了哪些“最为坚实的基础”？
材料一 中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会，中国成了世界上著名的“东业病夫”，从那时起的近一个世纪，我国的有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。孙中山开始就想学习西方，所谓西方即资本主义。
——《邓小平文选》第三卷
材料二 2006年11月12日，在孙中山先生诞辰140周年纪念大会上，胡锦涛以“三个一生”、三个“始终”，高度评价了孙中山的一生：“孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进；一生不懈奋斗，始终坚韧不拔；一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。”
材料三 青年时代，孙中山先生目睹山河破碎、生灵涂炭，誓言“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他创立兴中会、同盟会，提出民族、民权、民生的三民主义，积极传播革命思想，广泛联合革命力量，连续发动武装起义，为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。
——习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》
(1)根据材料一和所学知识，孙中山学习西方和洋务派有何不同？
(2)兴中会、同盟会成立的地点分别是？
(3)孙中山青年时代发生了哪两次侵华战争？
(4)根据材料归纳我们应该学习孙中山的什么精神？
（斗志昂扬的起义）
材料一
（1）上图是人民英雄纪念碑上的一块浮雕,这块浮雕反映的事件是什么?这一事件发生的原因是什么?
（不切实际的纲领）
材料二
材料三 凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。如一家六人分三人好田,分三人丑田,好丑各一半……盖天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运用,天下大家处处平匀,人人饱暖矣。
——《天朝田亩制度》
（2）通过材料二和材料三可以看出太平天国试图建立一个怎样的理想社会?为什么这种社会难以实现?
（争权夺利的内讧）
材料四 在太平天国前期,实权由军师掌握,天王虽然地位在各王之上,然而在制度上是一个虚君,实际权力在正军师东王手上,加上东王多次假托“天父下凡”传令,令天王也要听从东王命令。
（3）材料四反映了太平天国运动期间,哪两位领导人之间的争权夺利?他们之间的争权夺利导致了哪一事件?产生了怎样的危害?
（发人深思的结果）
（4）我们应当如何评价太平天国运动?
