Question

阅读材料，回答问题。

材料一　8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

材料二　在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革。

材料三　及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯(阡陌)，急耕战之赏……

——《汉书·食货志》

(1)材料一法兰克王国土地分封改革前后有何变化？封君和封臣之间形成了怎样的关系？

(2)材料二反映的是哪个国家的哪一改革？简述这一改革经济方面的举措。

(3)材料三记载了哪国的哪一改革？概括材料三的改革举措。 (4)上述三国改革在影响上有何共同之处？

Answer

(1)改革前，将土地无偿地赏赐给贵族；改革后，得到封地的人必须提供兵役服务。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。

(2)日本大化改新。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

(3)秦国的商鞅变法。废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织、奖励军功。

(4)都确立了以土地为核心的封建制度(或都建立了封建制度的国家)。

【解析】

（1）根据材料一“不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”，结合所学知识可知，法兰克王国土地分封改革前，将土地无偿地赏赐给贵族；改革后，得到封地的人必须提供兵役服务。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。

（2）根据材料二“在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革”，结合所学知识可知，材料反映的是日本大化改新。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

（3）根据材料三“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”，结合所学知识可知，材料记载了秦国的商鞅变法。材料三反映的改革举措是废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织、奖励军功。

（4）结合所学知识可知，法兰克王国土地分封改革，日本大化改新，秦国的商鞅变法，这三国改革都确立了以土地为核心的封建制度。