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阅读下列材料 材料一:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万...

阅读下列材料

材料一:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。

材料二:秦皇筑长城,乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒,雄图自足制中外。

请回答:(1)以上两则材料共同谈到了哪一事件?观点一致吗

(2)秦皇筑长城中的“长城”的起止点各是什么地方?

(3)“秦皇苦苍生”指的是秦的暴政而言的,请举出秦暴政两例

(4) “秦皇…乃为万世利”指的是秦的功绩,请举出秦有助于中国历史发展的功绩两例

(5) 有人说秦始皇是暴君,也有人说秦始皇是千古一帝,你同意哪种观点?请简单说明理由

 

⑴秦修长城、不一致 ⑵临洮、辽东 ⑶重赋税,2/3上缴国家;重徭役兵役,每年役使300万人;法律严苛,刑罚残酷,单是死刑就有10多种,秦二世变本加厉等⑷创立了大一统的中央集权制度;郡县制;统一度量衡、文字;开凿灵渠等(任意两例即可)⑸支持任意一种观点或有自己的观点都可以,只要理由充分 【解析】试题(1)本题主要考查学生对秦始皇采取的巩固统治的措施的准确识记。依据已学知识可知,为了安定北边,维护国家统一,秦始皇对北方匈奴的不断进扰,采取积极防御的策略,让蒙恬负责,修筑了西起临洮,东到辽东的城防,用来抵御匈奴。材料一的“虚筑防胡万里城”指的是修筑长城,对此事持批判态度;材料二中的“秦皇筑长城,乃为万世利”指的是秦始皇修筑长城,对此事持赞扬态度。 (2)本题主要考查学生对秦始皇采取的巩固统治的措施的准确识记。依据已学知识可知,为了安定北边,维护国家统一,秦始皇对北方匈奴的不断进扰,采取积极防御的策略,让蒙恬负责,修筑了西起临洮,东到辽东的城防,用来抵御匈奴。 (3)本题考查秦朝的暴政的表现。依据所学知识,秦始皇时期,徭役繁重;赋税沉重,农民收获物的2/3上缴国家;刑法残酷,单是死刑就有10多种。秦二世更加残暴、任意杀害兄长姐妹和文武大臣,政治十分黑暗。秦朝的暴政最终导致秦的灭亡。 (4)秦始皇是首位完成华夏大一统的政治人物,建立首个多民族的中央集权国家,秦始皇在中央创建皇帝制度,实行三公九卿,管理国家大事。地方上废除分封制,代以郡县制,同时书同文,车同轨,统一度量衡。对外北击匈奴,南征百越,修筑万里长城,修筑灵渠,沟通水系。还把中国推向大一统时代,为建立专制主义中央集权制度开创新局面。对中国和世界历史产生深远影响,奠定中国两千余年政治制度基本格局。 (5)秦始皇是首位完成华夏大一统的政治人物,建立首个多民族的中央集权国家,秦始皇在中央创建皇帝制度,实行三公九卿,管理国家大事。地方上废除分封制,代以郡县制,同时书同文,车同轨,统一度量衡。对外北击匈奴,南征百越,修筑万里长城,修筑灵渠,沟通水系。还把中国推向大一统时代,为建立专制主义中央集权制度开创新局面。对中国和世界历史产生深远影响,奠定中国两千余年政治制度基本格局,他被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。言之有理即可。
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考点分析:
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儒家思想作为中国传统文化的主流思想,既是中华民族的精神财富,也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展,成为人类文明的重要组成部分。阅读材料,结合所学知识回答问题

材料一  春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学,首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”。

——摘编自曲士培《中国大学教育史》

(1)根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。

材料二  伏尔泰对孔子的思想极为推崇,“孔子"成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想景括为“德治主义",坚定地主张法国应该实行“德治主义"。

——《孔子思想对世界文明的影响》

(2)据材料二,“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么?伏尔泰为什么推祟孔子思想?

材料三  孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标,从理想人格的意义讲,孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行,“恻隐之心,人之端也;羞恶之心,又之端也;禅让之心,礼之端也,是非之心,智之端也.|”全力发展此“四端”,便会成为具有浩然之气的“大丈夫”.

——摘编自《中国通史》

(3)材料三中,孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范?结合所学知识,简述孟子的政治理想。

材料四  儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。

(4)依据材料四,归纳“百家争鸣”出现的重要意义。

材料五  在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(5)根据材料五并结合所学知识,举例说明如何正确看待中国传统文化。

 

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阅读下列材料

材料一:封建亲戚,以藩屏同。

材料二:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。

请回答:

(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?

(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯。及西周实行这一制度的目的是什么?

(3)结合材料二概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务?

(4)西周实行这种制度有何作用?

 

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阅读下列材料 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”                 

——孙中山    

(1)文中的轩辕是谁?轩辕又和谁在阪泉大战,并使对方归顺了他?   

(2)轩辕的部落利用指南车辨别方向,在哪打败了蚩尤  

(3)相传轩辕除了创造指南车外,他还有哪些贡献(两例即可)    

(4)相传在轩辕之后,做部落联盟首领的依次是哪三个人?   

(5)轩辕之后的部落联盟推举首领时,要传位于贤德之人,这叫做什么制度?后来这种制度在夏朝被哪种制度代替了?

 

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某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”成语,请你确定一个主题,应选择

A. 春秋争霸

B. 战国称雄

C. 秦灭六国

D. 楚汉战争

 

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