史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是
A. 新航路的开辟
B. 宗教改革
C. 文艺复兴
D. 英国内战
下列文化成就不属于阿拉伯人创造的是
A. 《天方夜谭》
B. 《医学集成》
C. 阿拉伯数字
D. 完整的代数学
下列当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是
A. 英国、德国、法国
B. 法国、意大利、德国
C. 英国、意大利、德国
D. 英国、法国、意大利
在四大文明古国中，其专制君主被称为“法老”的是
A. 古埃及
B. 古巴比伦
C. 古代印度
D. 古代中国
西罗马帝国在公元476年灭亡之后，世界历史进入中古时期。日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。请你探究两国历史，回答下列问题：
（日出之国）
活动一：请你辨析史料：
政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
（1）活动一的材料反映了哪一事件？该事件有何重大影响？
活动二：观察图片（新月之乡）：
（2）632年之前的阿拉伯的领土是由谁来完成统一的？他借助了哪一宗教？
（3）阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？他是怎样完成创立宗教和建立统一国家的双重历史使命的？伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？
阅读材料，回答问题。
材料一 它（垦殖运动）不仅增加了物质财富，它也大大地增加了人身资本。而且，在土地的分配与价值上，以及在农村大众的状况上，它也引起了深刻的变化。
——布瓦松纳
材料二 在950年到1348年之间，西欧的总人口大概增长了1倍还多，从约2000万人增长到了5400万人。英格兰各郡的人口在1086年为120万，到1340年时为235万。法兰西居民达到了2000万～2200万。
材料三 后来，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。由于常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
（1）依据材料一、材料二，你可以得到哪些有用的信息？
（2）结合材料三及所学知识回答，劳动者和雇主之间的关系发生了什么变化？这是一种什么样的关系？起到了什么作用？
