阅读材料,完成下列要求
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)材料中的“卫鞅”指的是谁?这次变法发生在什么时候?
(2)如果你是平民,你要怎么做才能得到奖励?反之如果你是旧贵族,你最不满的是变法中的哪一项?
(3)这场变法的历史作用是什么?
制度的不断创新。
(1)禹的儿子启凭借家族的势力,继承了禹的位置,建立夏朝,标志着________制的产生。
(2)西周初期,为了巩固疆土,周王将土地分给宗亲和功臣,建立诸侯国,史称________制。
(3)为加强中央集权,商鞅变法规定建立________制,由国君直接派官吏治理。
臭名昭著的暴君。
(1)夏朝的最后一个王________在位时,无休止地征发百姓,最终被汤灭掉。
(2)商朝最后一个王________尽情享乐,施用炮烙之刑,镇压人民,最终被周灭掉。
(3)公元前841年,________与民争利,引起“国人暴动”,西周开始走向衰落。
巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期
A. 畜牧业发达 B. 原始农耕文明出现
C. 铁器开始使用 D. 青铜工艺水平高超
反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是( )
A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非
小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”,妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步。”爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近( )
A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家