鲁迅在1925年4月8日的信中写道：“孙中山奔波一世，而中国还是如此者，最大的原因还在于他没有党军，因此不能不迁就有武力的别人，近几年似乎他们也觉悟了，开起军官学校来。”这个学校的办学地点是( )
A. 武汉 B. 广州
C. 北京 D. 南京
阅读下列材料，回答问题。
近代列强侵华给中华民族带来了苦难，中国人民积极寻求摆脱苦难的答案。
材料一 对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
（1）材料一中，“这场战争”是指什么？“界碑”的含义是什么？
材料二 不平等条约的这一个世纪对她来说特别残酷，中国……渴望付出双倍的努力，毫不停息地向前进，并获取新的资源，比如俄文版的马克思列宁主义宝鉴
——布罗代尔《文明史纲》
（2）据材料二指出，“这一个世纪”中反映中国“努力”的重大事件有哪些？
材料三 “这场持续了约三十五年的运动（注：指洋务运动），是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西，却完全被忽略了
——徐中约《中国近代史》
材料四 在近代中国变革的道路上，19世纪最后几年的时代象征是康有为。从1898年6月到9月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法法令，主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业，训练新式军队；等。
（3）结合材料三并联系所学知识，说出这场运动的口号是什么？它采纳了西方文明中哪些具有直接实用价值的东西？
（4）根据材料四并结合所学知识，分析这次探索有什么积极作用？
（5）比较资产阶级维新派和洋务派在近代化探索道路上有什么不同？
（题文）阅读下列材料，结合所学回答问题。
材料一 我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家乡。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。母亲！我要回来，母亲！
——闻一多《七子之歌·台湾》
（1）根据材料一，指出诗中“酷炎的夏日”是哪国侵略者？历史上台湾与祖国大陆曾有过三次分离，导致台湾与祖国大陆第二次分离的是近代哪次战争？
材料二 日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派……
（2）材料二中的内容出自哪一文件？该文件是在何时签订的？当时中方代表是谁？
（3）除材料一、二相关内容外，该文件还涉及哪些有损中国利益的规定？它对中国产生了什么影响？
材料一自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
材料二 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史
——人民教育出版社网站
请回答：
（1）概括指出自鸦片战争至20世纪初列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。
（2）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
材料三 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料四 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。
材料五 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动等。
（3）材料三、材料四、材料五分别出自哪一个不平等条约？简述材料三所述条约的影响？
（4）根据材料三、材料四，概括这两个条约的相似之处。（不得照抄材料。）
（5）材料五这一不平等条约的签订，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。最能体现这一性质的条款是什么？假如你是当时的一位爱国人士，你能提出什么样的救国方案？
甲午中日战争中，日军犯下了滔天罪行，制造了惨绝人寰的大屠杀是（ ）
A. 南京大屠杀 B. 旅顺大屠杀 C. 九连城大屠杀 D. 威海卫大屠杀
维新派的改革遭到了顽固派的激烈反对，主要是因为( )
A. 改革触犯了顽固派的利益
B. 维新派反对清政府
C. 改革完全是错误的
D. 维新派反对帝国主义
