为探究美国独立的历程,某历史兴趣小组进行了相关的研究,请你一起参与解决问题。
(主题一:自由在呼唤)
材料一 反映独立战争前夕英国与北美殖民地关系的漫画《宰杀下金蛋的鹅》
(1)请你根据材料一中漫画的名称推测美国独立战争爆发的根本原因。
材料二 诉诸武力的办法是由英王选择的,北美大陆已经接受了这个挑战。
——托马斯·潘恩
(2)材料二中“挑战”开始的标志性事件是什么?
(主题二:利剑已出鞘)
材料三 自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近,左手握着的文件中有如下内容:“人人生而平等,他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。”
(3)根据以上内容判断,自由女神左手中的文件是什么?它所体现的核心思想有哪些?它的发表有何意义?
(主题三:历史在回响)
材料四 我们同一个如此难对付的强国进行了战争,而且战争的目的已经完全达到……我们的独立和主权已经得到了确认。
——华盛顿
(4)美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的?这场战争对美国的发展有何影响?
17—18世纪,英、法、美等国家发生了巨大的变革,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料,回答问题。
材料一 1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
(1)材料一中所指“旧政治制度”是什么?“新政治制度”指什么?
(2)“新政治制度”在英国表现为什么形式?英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献?
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命”?
(4)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命的高潮是什么?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,请你说出他上台后的对内对外措施。
(5)材料三反映了哪一历史事件?这一事件的历史意义是什么?
材料一 凡未经议会同同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之得僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时根或方式者,皆为非法。……除经议会同意外,平时在本王国内征慕或维持常备军,皆属非法。
材料二 1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求
——马克思
(1)材料一中的内容出自哪部文献?它是何时由何机构颁布的?
(2)颁布此文献的目的是什么?指出英国国王与议会之间的关系,后来英国逐步确立了什么的资产阶级政治体制?
(3)根据材料一中的内容说说是英国议会是如何限制王权的?
(4)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。
1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”,比如议会必须定期召开,征税权属于议会等。从表面看似乎没什么新意,但事实上却是政体制度上的一次革命。这里中的“革命”是指()
A.确立君主立宪制
B.实行了联邦制
C.实现了三权分立
D.建立了共和国
抓关键词是历史学习的方法之一.与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是( )
A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争
C. 日本明治维新 D. 俄国农奴制改革
拿破仑在他《给儿子的遗训》中说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是
A. 建立法兰西第一共和国 B. 建立法兰西第一帝国
C. 颁布《法典》,巩固资产阶级统治 D. 率军远征俄罗斯