Question

（题文）革命、改革使历史进程发生重大变化。阅读下列材料回答问题

材料一 林肯在就职演讲时说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”

(1)材料一中“导致”双方纽带绷紧的焦点是什么?“绝不可折断”的目的又是什么?

材料二 农民和他们的地主之间存在着敌对情绪并因此发生了一些不服地主管事的事情,我深信我们迟早会解决这个问题。我想,诸位是同意,我的意见的,因而,从上面解决要比由下而解决好的多。

——俄国沙皇亚历山大二世

(2)材料三中提到的“迟早会解决的问题”,亚历山大二世是怎样解决的?

材料三1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

——R.R.帕尔默《现代世界史》

(3)材料三反映了日本历史上的哪一次改革的成果?新政府在这次“欧化”过程中,如何促进经济发展?

（4）上述材料一、材料二、材料三所反映的革命或改革有何共同意义？

(5)综合上述内容,说说对我国的现代化建设有何启示?

Answer

（1）黑奴制的存废；维护国家的统一。

（2）1861年农奴制改革。

（3）明治维新；学习西方先进技术，鼓励发展近代工业，允许土地自由买卖。

（4）都促进（本国）资本主义的发展。

（5）我们要积极学习西方先进科学技术和管理经验，洋为中用；以经济建设为中心，坚持改革开放，与时俱进；实施科教兴国，人才强国战略；努力维护国家统一，为经济建设营造良好的环境。

【解析】

（1）第一小问，根据材料一 “半奴隶和半自由”结合所学知识可知，美国独立战争以后北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和，因此导致双方纽带绷紧的焦点是黑人奴隶制的废存问题。第二小问，根据题干“一幢裂开的房子是站立不住的”结合所学知识可知，“绝不可折断”的目的是维护国家统一。

（2）根据材料二“俄国沙皇亚历山大二世”结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，进行了农奴制改革，因此亚历山大二世为了解决“迟早会解决的问题”进行了1861年农奴制改革。

（3）第一小问，根据材料三“1869年”结合所学知识可知，1868年日本进行了明治维新。第二小问，根据所学知识可知，明治维新在经济方面，允许土地自由买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。

（4）根据所学知识可知，美国南北战争是资产阶级革命，1861年改革和日本明治维新是资产阶级性质的改革，美国南北战争扫除了资本主义发展的障碍，日本明治维新使日本走上资本主义道路，促进了资本主义的发展。因此，美国南北战争和明治维新的共同意义是：都促进了本国资本主义的发展。

（5）根据所学知识可知，从日本明治维新引进西方技术、鼓励发展近代工业可知，我们应学习外国先进的技术。从日本明治维新发展教育可知，我们应重视教育，实施科教兴国战略。从俄日的改革都促进了本国经济的发展可知，我们应坚持改革开放。从美国南北战争维护了国家统一可知，我们应维护国家统一，坚决反对分裂。