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阅读下列材料: 材料一:“治世不一道,便国不法古”——《史记》 材料二 : 材料...

阅读下列材料:

材料一:治世不一道,便国不法古”——《史记》

材料二 :

材料三:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战:生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;按军功大小授与爵位,废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。

——商鞅变法的主要内容

材料四:从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次。

秦军战绩
 

全胜
 

未获全胜或互有胜负
 

败北
 

58
 

3
 

4
 

 

——摘编自栗劲《秦律通论》

请回答:

1)材料一是谁说的?(2分)体现了他怎样的主张。(2分)

2)材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应?(2分)

3)材料三中哪一项措施最有利于秦国封建制度的形成?(2分)

4)请结合材料三说说材料四所反映的现象出现的原因?(4分)

5)请用一句最简洁的语言来评价改革的作用。(1分)

 

(1)商鞅变法改革变法 (2)奖励耕战 (3)承认土地私有 (4)商鞅变法使秦国变的强大。 (5)改革促进社会进步 【解析】 (1)依据材料一“治世不一道,便国不法古”的信息,依据所学可知,这句名言是商鞅说的,他是法家思想的代表人物,这段话体现了他改革变法的主张。 (2)依据材料二的图片内容与材料三 “国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战:生产粮食和布帛多的人可以免除徭役”的信息可知,材料二描述的是材料三的奖励耕战的措施。 (3)依据材料三“国家承认土地私有,允许自由买卖”的信息,结合所学可知,承认土地私有的措施最有利于秦国封建制度的形成。 (4)依据材料三的内容,依据所学可知,材料四所反映的现象是秦国在数次战争中都胜利了,这是由于商鞅变法使秦国变的强大,成为当时最富强的国家。 (5)依据所学可知,改革对社会发展有重要的作用,改革能够促进社会进步,推动社会的发展,尤其是符合本国国情的改革,对国家的发展和社会的进步都有重要的作用,我们应该注重改革,实施改革。
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阅读材料,回答问题:

材料一  经过一番辛苦打造,由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强,同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系

——《细讲中国历史丛书.西周史》

材料二  西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建.使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,一统于周天子的统治之下。

材料三 

(1)据材料一指出西周在政治上推行什么制度?实行这种制度的目的是什么?

(2)据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。

(3)据材料三指出该制度实质是什么?位列前三列人物身份分别是什么?

 

 

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都江堰水利工程体现了我国古代人民的智慧和创造力,下列说法错误的是。

A. 它是战国时期修建的

B. 是由秦朝蜀郡太守李冰主持修建的

C. 修建地点是岷江中游

D. 它使成都平原变成“天府之国”

 

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孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片,我们可以获取的历史认识是

①他是思想家,四处宣传自已的政治主张。

②他是教育家,推动了我国古代文化教育的发展。

③他认为人才应有多种优良素质,主张“兼爱”、“非攻”

④他提出建立君主专制中央集权的封建国家,提倡法治和改革。

A. ①③

B. ①②

C. ②④

D. ②③

 

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李斯在《谏逐客书》中说:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。这段材料不能说明(   )

A.秦孝公重用商鞅             B.商鞅变法加快了民族大融合的进程

C.商鞅变法使秦国国富民强     D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

 

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有学者认为,春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是

A. 大变革

B. 大一统

C. 民族政权并立

D. 专制皇权加强

 

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