Question

（题文）政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答问题。

（思想与文化）

材料一（18世纪的思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。                                       

——恩格斯

(1)材料一反映了哪一历史时期的情况？

材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。

(2)材料二中的学说进行实践尝试始于哪一历史事件？

（民主与法制）

材料三 从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文献，体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，确立起了形式多样的资产阶级统治,对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。                  

——摘编自人教版《世界历史》九年级上

(3)依据材料三结合所学知识，说出美国独立战争后巩固胜利果实的法律在权力分配上的特点？ 请举出通过改革方式确立资产阶级统治的事例一个。

（经济与科技）

材料四：新的钢铁材料、新的内燃机……新的通信手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流…… 

——王斯德《世界通史》   

(4) 材料四反映的是什么历史事件？它使人类进入什么时代？

Answer

(1) 启蒙运动

(2)巴黎公社运动

(3)分权制衡（三权分立）；俄国1861年农奴制改革(日本明治维新)

(4)第二次工业革命，电气时代

【解析】

(1)根据材料一“（18世纪的思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的”，结合所学知识可知，18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度的思想文化运动。进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，因此，这场运动被称为“启蒙运动”。因此材料反映了18世纪开始的启蒙运动。

(2)根据材料二“1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程”，结合所学知识可知，材料体现的是马克思主义学说，而这样理论进行实践尝试始于巴黎公社。

(3)根据材料三结结合所学知识可知，美国独立战争后巩固胜利果实的法律是1787年宪法，依据1787年宪法在权力分配上的特点是行政、立法、司法三权分立。通过改革方式确立资产阶级统治的，如俄国1861年农奴制改革。

(4) 根据材料四“新的钢铁材料、新的内燃机……新的通信手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革”，结合所学知识可知，材料中的“内燃机”“电报、电话、无线电通信”等，可知这些都是第二次工业革命中的新发明；所以材料反映的是第二次工业革命；电力的广泛使用，使人类进入电气时代。