阅读材料回答问题。
“禹穴之时，以铜为兵。”请回答
（1）我国青铜器出现在什么时间？
（2）请介绍青铜器在商周时期的发展状况？
（3）请列举你知道的两件青铜器。
阅读下列图片请回答：
（1）图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献？
（2）图二所指的人物有什么事迹流传后世？
（3）图一、图二中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样的重要地位？
观察下列图片，回答相关问题：
（1）图一是哪一个原始居民居住的房屋？这种房屋被称为什么样式？
（2）图一、二所代表的文化大致处于同一时期，造成这两种房屋构造不同的主要原因是什么？
（3）结合所学知识，论述一下人类从居住洞穴到盖房定居说明了什么问题？
阅读下列材料：
“在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨……”
阅读材料回答：
（1）这则材料证明了什么？
（2）材料所证明的事实有什么意义？
归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A. 西周、春秋 B. 春秋、战国
C. 西周、东周 D. 东周、战国
同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是
A. 甲骨文
B. 小篆
C. 隶书
D. 行书
