Question

阅读材料：

材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。

材料三：　学问虽远在中国，亦当求之。

——穆罕默德

请回答：（1）材料一反映了雅典民主改革的内容，在谁统治时期雅典的民主政治达到极盛？

（2）材料二反映的是哪次改革的内容？此次改革任用的是哪些人？对当时的社会产生了什么影响？

（3）材料三中穆罕默德的历史贡献是什么？

（4）以上材料反映的内容对我国社会主义建设有何启示？

Answer

（1）伯里克利；

（2）日本大化改新；中国学成归来的留学生；影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（或建立了一套先进的管理体制，促进了日本的政治稳定和经济发展，为其以后的发展奠定基础）．

（3）创立伊斯兰教；建立统一的阿拉伯国家。

（4）坚持改革开放，要向先进国家学习，重用人才等．

【解析】

（1）根据材料一“改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。”结合所学知识可知，材料反映了雅典民主改革的内容，在伯里克利统治时期雅典的民主政治达到极盛。

（2）根据材料二“废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税”结合所学知识可知，材料反映的是7世纪时期日本孝德天皇，实行大化改新。此次改革任用的是日本从中国学成归来的留学生；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（3）根据材料三，结合所学知识可知，7世纪初，穆罕默德最初在麦加城创立伊斯兰教；622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立。

（4）结合所学知识可知，历史上的一些创新实践，给我们我国社会主义建设的启示，必须坚持改革开放，我们要以“一带一路”建设为重点,坚持引进来和走出去；要向先进国家学习，重用人才；努力发展自己，增强我国的综合国力等。