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阅读下列材料,回答问题。 材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。

材料二:下图。

材料三:“诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯”。“诸侯更相诛伐,周天子弗(不)能禁止”。

(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?

(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?

 

(1)分封制;周天子 (2)义务:向周王进献贡物,服从周王调兵; 作用:保证周王朝对地方的控制,扩大统治范围 【解析】 (1)依据所学可知,西周时期,为了维护统治,周天子实行分封制,“天子”将土地分给王室子弟,功臣或古代帝王的后裔,所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等等,统治封地的君主被称为“诸侯”、“藩王”等等,材料二中居于金字塔顶端的是周天子,分封制形成了等级森严的等级制度。 (2)依据所学可知,西周建立后,为巩固统治,周天子实现分封制,周天子把土地和平民、奴隶,分封给亲属和功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从周天子的命令;诸侯有为周天子镇守疆土的义务;随从作战;交纳贡赋;朝觐述职的义务,分封制保证了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。
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请仔细观察我国原始居民建筑图,结合所学知识回答问题:

(1)图1是                 原始居民的房子样式,图2是               原始居民的房子样式。

(2)这两种原始居民所处的流域:图1的居民处于                    流域,图2的居民处于        流域。

(3)假如你穿越时光隧道去图1的原始居民家做客,请你设想一下,他们会用什么食物招待你?

 

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下图中空框内应填的是

A. 黄帝

B. 炎帝

C.

D.

 

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下列四幅“涿鹿之战”示意图,哪一幅是正确的? (   )

A.     B.     C.     D.

 

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废除禅让制,开创父死子继王位世袭制事件的是

A. 尧传位给舜    B. 禹死启继    C. 舜传位给禹    D. 商汤灭夏

 

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下列关于禹的各项表述中,不正确的是 (   )

A. 黄河流域的部落联盟首领    B. 建立夏朝

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