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麦哲伦船队环球航行的路线是( ) A. 大西洋—印度洋—太平洋—大西洋—欧洲 B...

麦哲伦船队环球航行的路线是(    )

A. 大西洋—印度洋—太平洋—大西洋—欧洲

B. 大西洋—北冰洋—太平洋—印度洋—欧洲

C. 大西洋—太平洋—印度洋—大西洋—欧洲

D. 大西洋—太平洋—印度洋—地中海—欧洲

 

C 【解析】 依据所学知识可知,1519年9月,航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队,分乘5艘帆船从西班牙出发,向西南穿越大西洋,绕过南美大陆南端的海峡,进入太平洋。然后向西穿过印度洋,绕过非洲南端的好望角,回到大西洋,终于在1522年9月回到原出发地西班牙。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行。C项符合题意,ABD项与麦哲伦航行路线不符,故选C。  
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考点分析:
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(题文)你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗?阿育王在印度家喻户晓,按古印度种姓制度的划分,他应该属于(   )

A. 第一种姓    B. 第三种姓    C. 第二种姓    D. 第四种姓

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:14-17世纪,欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。

材料二:他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情……我们相信伟大的时代塑造了达•芬奇,而达•芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料三:哥伦布说:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了它,谁就能获得他在世上所需要的一切。”

材料四:图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二:拉美各地印第安人举行游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们给哥伦布塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦布。

(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么?这场运动起源于哪一国家?

(2)依据材料二并结合所学知识,写出达•芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是什么?

(3)依据相关知识回答,在新航路开辟的过程中,哥伦布作出了什么贡献?材料三表明,哥伦布航海的动机是什么?

(4)材料四表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。

 

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先进制度确立也经历艰难曲折的历程。16—18世纪,欧美先后确立了资本主义制度,阅读下列材料:

材料一

第一条凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力为非法权力。

材料二

我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……

材料三

第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第三条国家主权属于人民。第六条法津是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条私人财产神圣不可侵犯。

请回答:

(1)材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件?

(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治制度?

(3)材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日)?材料二中“这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……”指的什么国家宣布独立?

(4)材料三的文件是在哪次事件中通过的?据材料三中十七条分析“私人财产神圣不可侵犯”的是哪些人财产?

 

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请观察下图,回答问题。

⑴C大陆是哪位航海家发现的?这位航海家的远航与哪一历史事件有关?

⑵从B至C航线,贩运的“黑色货物”是什么?

⑶三角贸易持续了几百年,这种灭绝人性的行为对B地区造成了怎样的后果?

 

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民主法制是一个国家文明进步的重要标志。下列产生于英、美、法资产阶级革命时期的法律文献,按其先后顺序排列正确的是(  )

①《权利法案》②《人权宣言》③《独立宣言》④《拿破仑法典》

A. ①②③④    B. ①③②④    C. ③②①④    D. ④③②①

 

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