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刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上,同学们笑了,说:“你要政变啊...

刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上,同学们笑了,说:“你要政变啊?”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕吗

A. 靖康之难

B. 陈桥(驿)兵变

C. 玄武门之变

D. 葵丘会盟

 

B 【解析】试题本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。由题中的关键信息:“黄色的夹克衫”、“政变”可以联想到960年,赵匡胤通过陈桥兵变,“黄袍加身”后建立了宋朝,定都东京(开封),史称北宋,赵匡胤就是宋太祖。选项中B符合题意,故选B。
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考点分析:
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现在各国有时把中国人称为“唐人”的原因是(  

A. 唐朝在世界上享有较高的威望    B. 中国人是唐朝人的后代

C. 唐朝时中国才开始对外交往    D. 中国人具有很高的制糖技术

 

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右图所示为我国古代发明的一种工具,形似纺车,四周缚以竹筒,依靠水力旋转,转动时,低则舀水,高则泻水,昼夜不息,并能把低水引用到高地灌溉。它的主要用途是

A. 交通运输    B. 纸张印刷

C. 农业生产    D. 陶器制作

 

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结束南北朝时期的分裂割据局面,使中国再次实现统一的朝代是(    )

A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 北周

 

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边疆及少数民族地区是统一多民族国家不可分割的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

(政策引领民族友好)

唐太宗:“自古皆贵(认为………尊贵)中华,贱(轻视)夷狄,朕独爱之如一。”

(1)材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么?它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策?

(设置机构,有效管辖)

(2)元朝和清朝管理台湾的机构分别叫什么?

(因俗而治,兴教安众)

(3)以上两幅图体现了中央政府和哪一民族地区的友好关系?根据材料和所学知识归纳唐朝与清朝对这一地区分别采取了什么政策?

(4)根据以上材料和问题,概括我国历史的发展趋势?

 

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在古代,中外之间曾有过友好的交流但也有过冲突。阅读材料,回答问题。

材料一 

材料二  明初,杜会安定,国力雄厚。政府先后七次派……下西洋。他是中国第一位航海英雄,为中国凿开了一个过去很少有人知道的混沌而广大的天地。

材料三  宋元时期,我国造船和航海技术有了较大发展,海上交通十分发繁荣,与中国有贸易关系的国家最多时达到140多个,对外交往达到鼎盛阶段。

材料四  民族英雄诗歌中的爱国情:

《凯歌》上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。

—明朝某民族英雄

《复台》开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。

(1)图一、图二发生在哪个朝代?体现了我国和哪个国家之间的友好交往?

(2)材料二中所说的他是谁?他最远到达的“天地”是哪里?

(3)根据材料三指出宋元时期海外贸易繁荣的条件有哪些?海上丝绸之路进入鼎盛时期是在哪个朝代?

(4)依据材料四并结合所学知识,指出两首诗歌的作者分别是谁?

《凯歌》:          

《复台》:          

根据所学知识,归纳他们的功绩有何共同点?

 

 

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