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春秋是我国历史的动荡时期,请结合下列材料进行相关问题的回答。 材料一 “平于之时...

春秋是我国历史的动荡时期,请结合下列材料进行相关问题的回答。

材料一  “平于之时,周窒衰微,诸侯强并弱,齐,楚,秦,晋始大,政由方伯”

材料二  春秋时共有大小诸侯国140多个,其中比较大的有十几个,由于政济、经济发展的不平衡,各诸侯国为了自己的利益,相互之间展开了激烈的争斗。

材料三  春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入战争,一些小国备受战争之苦,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。

——《史记·周本纪》

(1)材料一中的“方伯”指什么?

(2)根据材料二谈谈春秋时期诸侯之间展开争斗的原因是什么?

(3)春秋时期诸侯并起,春秋时期第一位霸主和最后一位霸主分别是谁?

(4)依据材料并结合所学知识谈谈春秋时期的争霸战争给社会和人民带来哪些影响?

 

(1)诸侯之长 (2)为了争夺土地、财产和人口互相征伐,开始争霸战争。 (3)分别是齐桓公和越王勾践。 (4)春秋时的争霸战争给广大人民带来了灾难和痛苦。但也促使各诸侯国进行改革,有利于社会经济的发展;大国兼并小国,诸侯国数量减少,加快了国家的统一;各民族相互接触,有利于促进民族交融。 【解析】 (1)根据材料一,结合所学知识可知,材料大意是春秋时期的周王室衰微,周天地位下降,诸侯的地位权力开始上升。天子在所分封的诸侯国中,委任王室功臣、懿亲为诸侯之长,代表王室镇抚一方,即采取方伯政治管理地方。因此材料中的“方伯”指诸侯之长。 (2)根据材料二,结合所学知识可知,春秋时期,周王室衰微,分封制遭到破坏,诸侯不听天子号令,为了争夺土地、财产和人口互相征伐,开始争霸战争。 (3)结合所学知识可知,春秋时期诸侯并起,齐桓公任用管仲为相,实行改革,发展生产,改革军制,打着了“尊王攘夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主。到春秋末年,长江下游的吴王阖闾和越王勾践也先后北上称霸;因此春秋时期第一位霸主和最后一位霸主分别是齐桓公和越王勾践。 (4)结合所学知识可知,春秋时的争霸战争给广大人民带来了灾难和痛苦。但也促使各诸侯国进行改革,有利于社会经济的发展;大国兼并小国,诸侯国数量减少,加快了国家的统一;各民族相互接触,有利于促进民族交融。
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一  华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化全以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料二  “大道之行也,天下为公,选贤德之人,讲信修睦,传位依次,此禅让也。”

——《礼记》

材料三 

材料四  今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,人人世及以为礼。

请回答:

(1)传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人物是谁?

(2)材料二中“天下为公,选贤与能”指的是原始社会哪种更替首领位置的办法?

(3)材料三纪念的是谁?请用一句话对他做一简单评价。

(4)材料四中的“天下为家”标志着什么制度的开始?

 

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