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史实对比是学习历史的重要途径。为提升同学们的时空观念,九年级(1)班李老师组织同...

史实对比是学习历史的重要途径。为提升同学们的时空观念,九年级(1)班李老师组织同学们对“世界封建社会”进行活动探究,请你和他们一起完成以下任务。

任务一(史料划分)

(1)下面是同学们搜集的东西方文明成就的代表,请你根据类别进行分类。

①《查士丁尼法典》②封君封臣③阿拉伯数字④《天方夜谭》

东方文明:_______________________________________________________

西方文明:__________________________________________________________

任务二(名片解读)

(2)根据两幅图片,任选其一进行人物简介。

任务三(时空重现)

(3)上图是西欧庄园想象图,结合所学知识,写出西欧庄园的一天生活。

任务四(学以致用)

(4)中世纪西欧出现了早期大学,结合所学知识,写出13世纪时西欧大学的自治地位体现在哪些方面。

任务五(感悟提升)

(5)中共十九大以后,我国民主与法治建设进一步增强。结合所学知识,谈谈你对中世纪法律制定的认识。

 

(1)东方文明:①③④ 西方文明:② (2)克洛维,法兰克王国的建立者,很有远见和才干的国王。他通过皈依基督教和分赐土地,赢得了广泛的支持。他统治时期,法兰克王国实力强大,不断扩张。 查士丁尼,东罗马帝国文治武功最出色的一位皇帝。他东征西伐,力图恢复昔日罗马帝国的辉煌。他主持编纂的《查士丁尼法典》,是罗马法的集大成者。他常年发动对外战争,导致人民赋役沉重,国家财政枯竭。 (3)从西欧庄园一天的生活情况方面,多层次,全方位地予以描述。 (4)免赋税特权、司法特权、教育自主权。 (5)中世纪的法律一方面维护了教会特权和王权,另一方面体现了社会的进步与发展。 【解析】 (1)依据所学可知,①《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的著名法典,属于东方文明;②封君封臣制度也是法兰克国王改革后形成的制度,属于西方文明;③阿拉伯数字是古代印度人发明的,由阿拉伯人传到欧洲的,也属于东方文明;④《天方夜谭》是阿拉伯文化的瑰宝,属于东方文明,由此可知东方文明有①③④;西方文明有②。 (2)依据所学可知,527年,查士丁尼继任为东罗马帝国的皇帝,是东罗马帝国文治武功最出色的一位皇帝,他东征西伐,力图恢复昔日罗马帝国的辉煌。他主持编纂的《查士丁尼法典》,是罗马法的集大成者。他常年发动对外战争,导致人民赋役沉重,国家财政枯竭。 (3)依据所学知识可知,西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴,佃户取得份地要义务耕种领主的“直领地”,一般每周要在直领地上劳动三天,剩下的时间才属于自己。 (4)依据所学可知,13世纪时,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证,西欧大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。 (5)结合所学知识可知,中世纪的法律一方面维护了教会特权和王权,体现了罗马教廷的至高无上的权利,另一方面体现了社会的进步与发展,推动了法制建设的发展,给后世带来了深远的影响。  
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考点分析:
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人类历史上出现过许多庞大的帝国,这些帝国创造了灿烂的人类文明。认真阅读并分析材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  查理大帝统治时期,帝国的版图西南至厄布罗河,北临北海,东至易北河和多瑙河,南面包括意大利北半部。查理死后,帝国陷于内战。843年,根据《凡尔登和约》,帝国分裂为三部分:莱茵河以东地区称东法兰克王国;斯海尔德河、默兹河以西地区称西法兰克王国;北起北海,循莱茵河而南,包括罗讷河,直到中部意大利,称中法兰克王国,仍承袭皇帝称号。

材料二  帝国核心位于君士坦丁堡和欧洲东南部的巴尔干半岛,领土也曾包括亚洲西部和非洲北部,极盛时领土还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及、高加索、西班牙南部沿海和北非的地中海沿岸。该帝国是欧洲最悠久的君主制国家。

材料三  帝国形成之后,作为先知继承者的哈里发们为了巩固自己的统治,并满足阿拉伯人对商路和土地的要求,掀起了长达一百多年的扩张运动。阿拉伯人以惊人的速度崛起于拜占庭和波斯的南部边疆。通过不断地对外征战,他们建立了一个地跨亚、欧、非三洲的举世无双的庞大帝国,鼎盛时期领土达到1339万平方千米,东起印度河和中国边境,西至大西洋沿岸,北达里海,南接阿拉伯海。

(1)根据材料一,写出该帝国的名称。该帝国分裂后形成哪三个国家的雏形?

(2)根据材料二,写出该帝国的名称和历史地位。

(3)根据材料三,写出该帝国的最高统治者的名称。设计该帝国鼎盛时期的疆域四至示意图。

(4)写出三则材料中反映出的地跨欧、亚、非三大洲的国家名称。

 

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宗教是人类心灵的寄托和美好愿望的归宿。依据下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  佛教创立于公元前6世纪。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”,不拒绝低种族的人入教,同时,由于佛教宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持,信仰人数日益增多。

(1)根据材料一,写出佛教的创始人和创立背景。

材料二  1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受压迫,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。

(2)根据材料结合所学知识,写出基督教的诞生地,概括该宗教的主要教义。

材料三  630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。至8世纪中期,阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

(3)根据材料三结合所学知识,写出伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。

 

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观察下图,运用历史知识,回答问题。

(1)图(A)缔结封君封臣的仪式最早发生在哪个国家?写出构成封君与封臣关系的纽带。

(2)谈谈封君对封臣有哪些义务。

(3)图(b)中拜占庭帝国的另一个名字是什么?写出其首都。

(4)拜占庭帝国是何时灭亡的?写出其灭亡原因。

(5)在构建新时代特色社会主义、实现全面小康的伟大时期,对上面两幅图片,你有什么认识和感悟?

 

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下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确的是

 

历史现象

原因

A

公元前5世纪后半期,雅典一度达到全盛

克洛维执政

B

632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立

穆罕默德创立伊斯兰教

C

阿拉伯数字传遍了全世界

《马可·波罗行纪》

D

1453年,君士坦丁堡陷落,拜占廷帝国灭亡

阿拉伯帝国的兴起

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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阿拉伯人被誉为东西方文明交流的使者,创造了伟大的文明,下列属于其文明成就的是

①改造从0到9的计数法,形成“阿拉伯数字”

②《天方夜谭》

③《医学集成》和《医典》

④发明了火药

⑤创造了象形文字

A. ①②③④⑤

B. ③④⑤

C. ①②③

D. ②③④

 

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