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使唐朝的国势由盛转衰的重大历史事件是:( ) A. 七国之乱 B. 八王之乱 C...

使唐朝的国势由盛转衰的重大历史事件是:(     )

A. 七国之乱    B. 八王之乱    C. 黄巢起义    D. 安史之乱

 

D 【解析】 结合所学知识可知,755年节度使安禄山联合史思明以诛杀杨国忠为名发动叛乱,史称“安史之乱”,安史之乱使唐朝社会经济造成极大的破坏,从此,唐朝由盛转衰。因此使唐朝的国势由盛转衰的重大历史事件是安史之乱,选项D符合题意;而选项A七国之乱,是西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱;选项B八王之乱是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱;选项C黄巢起义,给唐朝统治以致命打击;选项ABC都不符合题意。因此只有选项D符合题意,故选D。  
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考点分析:
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唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为(   )

A. “文景之治”    B. “开皇之治”

C. “贞观之治”    D. “开元盛世”

 

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史书记载“如纺车,以细竹为之,车骨之束,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水。”如下图,这种提水灌溉工具叫(   )

A. 辘轳    B. 翻车    C. 筒车    D. 曲辕犁

 

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一位中国作家评论道:此项工程的发起者隋炀帝 “虽使他的朝代缩短了许多年,但给子孙万代却带来莫大的好处。”“此项工程”是(  )

A. 都江堰    B. 灵渠    C. 赵州桥    D. 大运河

 

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探究与实践

(感知历史  提取信息)

小明同学在学了“巴黎和会”后,画了下边的漫画。

(1)结合漫画回答:巴黎和会上作出了怎样的规定,导致德国人如此沮丧,日本人如此得意?   

(2)(收集整理  积累知识)

德国人沮丧,日本人得意,中国人的反应会怎么样?为了弄清这个问题,小明同学收集到如下材料:

1919年5月4日下午,3 000多名学生在北京天安门前集会,随后举行示威游行,队伍中喊出“外争国权,内惩国贼”“取消二十一条”“还我青岛”“拒绝和约签字”等口号。

根据材料及所学知识,说说哪个社会群体成为五四运动的先锋。五四运动后期,运动的中心和主力发生了怎样的变化?   

(3)(深入探究  获得认识)

在纪念五四运动90周年大会上,李长春说:“五四时期,革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身,为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号;先进知识分子高举民主和科学的旗帜,积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概,诠释了五四精神的丰富内涵。树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”

根据材料,说说五四精神的主要内涵有哪些。   

(4)(联系实际  升华情感)

为弘扬五四精神,校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。(40字左右)

 

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阅读下列材料

材料一:誓死力争,还我青岛。

材料二:中国的土地可以征服而不可以断送,中国人民可以杀戮而不可以低头。   

(1)材料中的口号出自哪次运动? 发生在哪一年?   

(2)这次运动有何历史意义?   

(3)最能体现这次运动的性质的口号是什么?   

(4)从这两则材料你看到中国人民的哪些精神?

 

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试题属性

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