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阅读材料,运用所学知识回答问题。 骆宾王(619~约687),今浙江义乌人, “...

阅读材料,运用所学知识回答问题。

骆宾王(619~约687),今浙江义乌人, “初唐四杰”之一,为唐代文学的繁荣作出了贡献……。晚年他目睹武则天废帝夺权、武氏势力横行无忌的种种恶行,写下了义正词严、气势磅礴的《讨武檄》。

(1)骆宾王经历了古代哪一清明统治时期?请从不同角度分析出现这一清明时期的主要原因。

(2)骆宾王生活的朝代,文学、艺术非常繁荣。请各举一例说明。

(3)撰写《讨武檄》体现了骆宾王具有怎样的品格?

 

(1)贞观之治。原因:统治者吸取隋亡教训,正确处理君民关系,善于用人和虚心纳谏;完善三省六部制;重视农业生产,减轻农民负担;重视人才的培养与选拔,完善科举制度;对少数民族一视同仁。(2)文学:唐诗李白、杜甫、白居易等;艺术:书法颜真卿等,绘画阎立本等。(3)品格:刚正不阿,不畏权威。 【解析】 试题(1)此问考查的是唐朝统治者前后相承的关系和贞观之治出现的原因。看材料,“初唐四杰”说明生活在唐朝刚开始的时期,“晚年他目睹武则天废帝夺权”说明骆宾王年轻时期唐朝的统治者是武则天之前,问题“清明统治时期”,根据课本所学武则天前比较清明的统治时唐太宗的贞观之治。第二小问学生分析明白就是在问贞观之治出现的原因,结合课本答出原因即可。 (2)此问考查的是唐朝在文学、艺术方面的成就。此题是基础题,烤肠的是学生对相关史实的识记能力。隋唐时期是我国封建社会的顶峰,尤其是唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。学生一点注意,根据课本例举文学和艺术方面的成就。二点注意要列举是发生在唐太宗和武则天统治时期的成就。 (3)此问考察的是学生的分析能力。在课本上没有提到骆宾王,要回答跟此相关的内容,学生就要从材料中寻找答案。看材料“晚年他目睹武则天废帝夺权、武氏势力横行无忌的种种恶行,写下了义正词严、气势磅礴的《讨武曌檄》。”说明他这篇文章是在痛斥当朝统治着武则天的种种恶行,敢斥责当朝皇帝,说明骆宾王刚正不阿,不畏权威的精神。
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考点分析:
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我国自古以来就是一个多民族的国家,结合所学知识完成下列问题。

步骤一:了解历史上的民族关系

(1)举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系(和战各举一例)

(2)北魏时哪一历史事件促进了民族大融合?

(3)列举唐太宗时期为汉藏友好交往做出突出贡献的两位人物。

(4)北宋与哪两个少数民族政权发生战和之事?北宋与一少数民族签订什么和约?此后很长时间保持和平局面。

步骤二:感悟历史上的民族关系

(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今我们应树立怎样的民族意识?

 

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阅读下面材料:

1140年,金大将兀术带领金朝的军队向南宋进攻。岳家军与金兀术作战。兀术有一支经过专门训练的骑兵,人马都披上厚厚的铁甲,叫做“拐子马”,向岳家军进攻。岳家军看准了拐子马的弱点,等敌人冲过来,命令士兵弯着身子,专砍马腿。马砍倒了,金兵跌下马来,这样就把拐子马打败了。兀术听到这个消息,伤心得哭了,他说,自从带兵打仗以来,全靠拐子马打胜仗,这下全完了。岳家军乘胜收复了许多中原失地。

完成(1)~(3)题:

(1)岳家军的领导人是谁?他生活于哪个朝代?有什么主要事迹?

(2)金军中流传怎样的一句话形容岳家军?

(3)史料中描述的是哪次战役?

 

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阅读下列材料:

你可知“妈港”不是我的真名姓

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来!母亲!

请回答:

这首《七子之歌》曾经打动了不知多少人的心,你知道这首歌所表现的是我国哪一处地方被哪一列强何时霸占的吗?该地方又是何时回到母亲怀抱的?

 

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(题文)史学界认为,1518世纪时世界历史的转型时期。这一时期欧洲历史发生了重大转折,而同一时期,中国社会虽也有发展,但与欧洲相比变化不大。

材料一:英国社会变革

材料二:清朝统治者的观点:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。””天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物互通有无。”

(1)材料一说明了当时的英国发生怎样的社会变革?

(2)材料二反映了清朝统治者怎样的统治思想?

(3)材料中中英两国的强烈对比说明了什么?这种对比给近代中国带来了怎样的灾难?

 

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小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究,下列他整理的内容中不符合史实的是(  

A. 已普遍使用最先进的活字印刷术    B. 唐太宗时出现“贞观之治”局面

C. 唐玄宗时出现“开元盛世”局面    D. 都城长安是国际性的大都市

 

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