人类社会生产的动力大致经历了人力、人力+畜力+机械力+自然力、人力+畜力+机械力+自然力+机器力三个阶段。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识指出,铁农具和牛耕在我国哪个时期已经开始出现了?水排的发明者是谁?
材料二 如果从近代科学的角度看。 正是牛顿开启了工业革命的大门...1765年牛顿去世30多年后,一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了,使人类从此开始拥有自已创造的动力,而不再受制于大自然。
——摘编自《大国崛起》解说词
(2)材料二中指出“正是牛顿开启了工业革命的大门”。请说出牛顿在自然科学方面的两项成就。依据材料二指出,瓦特改良的蒸汽机有什么巨大进步?
材料三 然而今天, 金属和塑料补充了石块和木头,铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴,蒸汽机,内燃机和原子动力(原子能)代替风和人力来推动......电使蜡烛黯然失色。并已成为只要按一下开关,便可做大量功的动力之源。
——斯塔夫里阿谐斯《企球通史》
(3) 说出材料三中属于第二次工业革命成果的一项发明。“使蜡烛黯然失色”,为世界带来光明的发明家是谁?哪一理论为“原子动力的应用提供了理论基础?“原子动力”属于哪次科技革命的成果?
(4)综合上述材料,指出人类社会生产的动力的三个发展阶段有什么特点?
山东历史悠久,拥有丰富的研学旅行资源。某学校计划组织-次“感悟山东历史”主题研学活动,请你参与完成下列准备工作。
(活动一)识历史地图,明悠久历史
(1)山东又称“齐鲁之邦”。齐国、春国等诸侯国的出現与西周开始实行的什么制度有关?图中的哪个字母表示齐国的位置?
(活动二)读齐鲁历史,晓儒学发展
作为齐鲁文化核心的儒学产生于春秋时期的鲁国,由孔子开创,孟子等继往开来,秦始皇统一天下后,儒学崇尚仁义的思想观点并不被秦始皇所重视,反而制造了“焚书坑儒”的文化劫难。汉武帝在位时采纳儒生董仲舒的建议,最终奠定了儒学的正统地位。
(2)依据上述材料并结合所学知识回答,儒学的核心思想是什么?汉武帝采纳了董仲舒的什么建议“最终奠定了儒学的正统地位”?
(活动三)建资料卡片,知山东名人;
(3)完善上面资料卡的内容。①__________(人物): ②____ (作品)。
(活动四)亲历纪念地,育爱国情怀
(4)图一中的“甲午战争”爆发于哪一年?图二纪念的“五四运动”是一次什么性质的运动?图三纪念的“台儿庄大战”的主要指挥者是谁?
(5)谈谈你参与这次研学旅行活动的感想。
历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策?
A. 罗斯福新政
B. 杜鲁门主义
C. 马歇尔计划
D. 经济全球化
20世纪末,世界上最大的经济体是
A. 日本 B. 欧盟 C. 美国 D. 中国
下表是某同学对第二次世界大战部分重大事件的整理。其中,关于这些重大事件的影响,不正确的表述是
A. A
B. B
C. C
D. D
19世纪60年代,美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机,各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是
A. 促进了资本主义的发展
B. 废除了封建专制
C. 维护了国家统一
D. 摆脱了殖民压迫