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阅读材料,回答问题 材料一:公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”、东周分为...

阅读材料,回答问题

材料一:公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”、东周分为春秋和战国时期。春秋时期出现了大规模的争霸战争,如公元前632年,晋楚之间的城濮之战。公元前475年,战国时期开始。战国时期,为了实现富国强兵,各国先后掀起了变法运动。其中,公元前356年,秦因商鞅颁布法令:承认土地私有,奖励耕战,根据军功授爵等,变法后的秦国,实力大增。从公元前230年至公元前221年,陆续天掉六国,建立起了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一秦朝。

--摘编自人教版(中国历史•七年级上册》

(1)A.        B.         C.        

(2)结合材料回答,秦朝统一后,开创并为后世封建王朝所沿袭的政治制度是什么?

材料二:第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图

--摘编自中国地图出版社(世界地图册•九年级下册)

材料三:1938年9月,德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑举行会议,当事国的代表被拒之门外,签订协定将与德国接壤,战略地位非常重要的苏台德等地割让给德国。这一协定是以牺牲小国利益,来安抚侵略者、它是一场阴谋,助长了法西斯德国的侵略气焰,加快了其对外扩张的步伐。1939年9月,德国进攻波兰,第二次世界大战全面爆发。

--摘编自人教版《世界历史•九年级下册》

(3)材料中的“当事国”是   D ;苏台德地区在图中的序号为  E ;这一事件,历史上称为  F 

(4)根据材料概括,这一协定的签订与“二战”全面爆发的关系。

 

(1)前770年;商鞅变法;前221年。 (2)(君主专制)中央集权制度。 (3)捷克斯洛伐克;②;慕尼黑阴谋。 (4)助长了法西斯德国的侵略气焰,加快了其对外扩张步伐,加速了第二次世界大战的全面爆发。 【解析】(1)根据材料内容“公元前770年,周平王东迁洛,史称东周,东周分为春秋和战国时期。”可知,A处为公元前770年;根据“公元前356年,秦因商鞅颁布法令”可知,B处为商鞅变法;根据“从公元前230年至公元前221年,陆续天掉六国,建立起了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一秦朝。”可知,C处为公元前前221年。 (2)依据所学知识可知,秦朝统一后,开创并为后世封建王朝所沿袭的政治制度是中央集权制度。 (3)根据材料内容结合所学知识可知,慕尼黑会议的当事国指的是捷克斯洛伐克;苏台德地区是捷克斯洛伐克的领土,慕尼黑会议中割让给德国,所以苏台德地区在图中的序号为②;材料中的这一事件被称之为慕尼黑阴谋,将大国的绥靖政策推向了顶峰。 (4)根据材料内容概括可知,慕尼黑协定是以牺牲小国利益,来安抚侵略者、它是一场阴谋,助长了法西斯德国的侵略气焰,加快了第二次世界大战的爆发。言之有理即可。  
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