“盛世”与“统一”在中国历史长河中总是紧密联系的。某校七年级(1)班准备举办一次主题为“中国历史上的盛世与统——”的探究活动。
(资料准备)
(1)如果你是该班一员,你可以通过哪些途径获取相关资料?
(回眸盛世)
(2)为了更好地探究学习,小明同学准备制作一张《中国历史上的盛世局面简表》,请在下面表格的横线上填上合适的内容,帮助小明完成表格。
朝代 | 西汉 | 东汉 | 唐朝 |
盛世局面 | ① | “光武中兴” | ② ③ |
(3)请以唐朝的一个盛世局面为例,说明统治者采取了哪些措施促成了盛世局面的形成。
唐玄宗前期重用贤能,整顿吏治,裁减冗员,发展经济,改革税制,注重文教,编修经籍等。(答出意思相近的两点即可)
(探究统一)
(4)清朝前期统治者在巩固边疆方面采取了一系列措施,请根据所学知识完成下表。
区域 | 新疆 | 西藏 | 台湾 |
设置管理机构 |
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(5)请结合以上活动简要说明“统一”与“盛世”的关系。
北京是座历史文化名城。某学校组织七年级学生完成了一次寻访京华史迹的文化体悟之旅。
第一站东城区成贤街国子监
明朝把学校看作培植人才(政治上的人才),登庸(选拔)官吏的机关,而不视为提高文化,普及教育的工具...明朝的大学,名为国子监。太祖看国子监是极重的
——吕思勉《中国通史》
(1)国子监是明清时期教育的最高学府。请问明请学校教育的主要内容是什么?对此,你有何看法?
第二站故宫乾清门西的一排建筑
(2)同学们在故宫看到如上图所示的一排建筑,了解到在这里的清朝大臣最主要的职责是每天接受皇帝召见,听皇帝口授旨意,拟写谕旨,转发各地。由此判断,这排建筑是什么机构?它的设立体现了清代政治制度的什么特点?
阅读村料,回等问题。
材料一十五年(641年),唐以宗女文成公主下嫁弄赞,弄赞为她另筑城郭宫室以居之。公主厌恶吐蕃人以红色涂面的陋习,弄赞下令暂时停止,同时他本人也脱去毡裘,被服中国的绸缎,渐渐染上华风。他派遣豪酋子弟,入唐国学,以习诗书,并聘请中国士人,为他典掌表疏,
材料二中央政府设宣政院,负责管理该地区的军民各项事务,该地区正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
材料三达赖五世到北京,受到顺治皇帝接见,被正式赐子“达赖喇嘛”的封号。后来,康熙皇帝赐子另一位西藏宗教首领班禅五世“班禅额尔德尼”封号。此后,历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封
(1)材料中的“弄赞”指的是谁?根据材料一,概括这史实对该地区产生的影响。
(2)村料二、材料三中的“中央政府”分别指哪一王朝的中央政府?
(3)根据材料概括,上述三个政权处理民族关系的方式有哪些?其共同作用是什么?
阅读材料,回答问题。
唐朝是中国古代国力最强,历时最长的王朝之一,开创了多个繁荣局面。
材料一贞观初,户不及三百万,绢一匹,易米一斗。至八年、九年,频至丰稔,米平四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。
材料二贞观时期所取得的成就统一和强盛,在武则天统治的半个世纪,得到切实的巩固,这是她对历史的贡献。
材料三忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓康俱丰实。
(1)材料反映了哪位皇帝统治时期的景象?他统治期间,出现了哪一盛世象?
(2)阅读材料二,列举武则天的统治措施。
(3)“开元”是哪一位皇帝的年号?根据材料三井结合所学知识归纳“开元盛世”的主要表现。
(题文)某兴趣小组在学习清朝历史时,制作了一张学习卡片。与学习卡片内容相对应的是
学习卡片 | |
表现 | 实行严厉的海禁政策,不许擅自出海贸易 |
严格限制出口商品种类和出海船只载重量 | |
只开广州一处为对外通商口岸 | |
影响 | 使中国与世隔绝,逐渐在世界上落伍 |
A. 闭关锁国
B. 社会风貌
C. 民族关系
D. 君权强化
近期,央视科教频道推出一档大型文化类益智竞赛节目—中国诗词大会,打造了一场全民参与的“诗词文化盛宴”。小明也自拟了一道题目:豪放风格,抗金斗争;醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。符合上述条件的词人是
A. 苏轼
B. 李清照
C. 岳飞
D. 辛弃疾