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隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。 (制度篇) ...

    隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。

(制度篇)

材料一:这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。

﹣﹣摘编自徐中约《中国近代史)

材料二:行省制源于魏晋时的行台,当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省,地方机构也改称行中书省,简称行省。

(1)说出材料一、二两种制度分别是哪位皇帝时期创立的?创立这两种制度的根本目的是什么?

(经济篇)

材料三:从唐朝中后期开始的经济重心南移,到南宋最后完成。那时候政府的收入,主要来自南方,特别是东南地区。

(2)根据材料三和所学知识,总结我国古代经济重心南移的原因。(两点即可)

(外交篇)

材料四:(如下图)

(3)根据材料四,说出A、B、C的内容。

(4)根据所学知识,简单介绍宋朝时期海外贸易的情况。

 

(1)隋炀帝(杨广)和元世祖(忽必烈) 目的:巩固统治 (2)南方战乱较少,有相对安定的社会环境;自然条件优越,适宜农作物生长;北方战乱,大量人口南迁,带来了先进技术和充足的劳动力;南方政府对经济发展的重视。(一点 (3)鉴真东渡;玄奘西游;市舶司。 (4)宋朝的海外贸易超过前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 中国的商船踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 南宋的外贸所得,在财政收入中占有重要地位。(一点 【解析】 (1)根据材料一“这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以有参政的机会……”结合所学知识可知,隋炀帝时正式设置进士科,标志着我国科举制度正式诞生。科举制强调以才能为选官标准。科举制度创造出一种相对客观、公平的选拔机制,打破了世家大族垄断高位的局面,国家可以选拔更多真正有用的人才。因此材料一中的制度——科举制是隋炀帝(杨广)时期创立的;根据材料二“行省制……蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省,地方机构也改称行中书省,简称行省。”结合所学知识可知,元朝疆域空前辽阔,为对全国实行有效的统治,元世祖实行行省制度,在中央设中书省,地方设置行中书省,简称“行省”,我国省级行政区的设立始于元朝。因此材料二中的制度——行省制度是元世祖(忽必烈)时期创立的;创立这两种制度的根本目的是:巩固统治。 (2)根据材料四和所学知识可知,我国古代经济重心南移的原因有:南方战乱较少,有相对安定的社会环境;自然条件优越,适宜农作物生长;北方战乱,大量人口南迁,带来了先进技术和充足的劳动力;南方政府对经济发展的重视。 (3)根据材料五和所学知识可知,唐朝时期实行对外开放的政策。对外交流海陆并举,全面开放,海陆对外交往的史实有鉴真东渡,陆路对外交往的史实有玄奘西游。宋元时期,对外交往更加频繁,主要以海路为主,宋朝政府在主要的贸易港口设立市舶司管理海外贸易。因此材料五中A处填写:鉴真东渡;B处填写:玄奘西游;C处填写:市舶司。 (4)根据所学知识可知,宋朝的海外贸易超过前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国的商船踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。南宋的外贸所得,在财政收入中占有重要地位。
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考点分析:
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阅读下列材料回答问题

材料一《隋唐大运河》图

材料二“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!”

请结合所学知识回答下列问题:

(1)材料一中的“河”是谁在位期间开通的?此河开通后有什么作用?

(2)仔细观察材料一,假如你是唐朝时期的读书人,从B点出发到洛阳去,可能经过哪几段运河?(不能填写字母)

(3)材料二是出自一位君主之口,这位君主是谁?说说这位君主意识到了什么问题?

(4)隋唐时期的繁荣有哪些经验值得我们借鉴?

 

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阅读下列材料回答问题

在杭州西湖畔的栖霞岭,有个人静静地躺了八百多年了,他的墓门上的对联是:“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。”

(1)材料中的“忠骨”和“佞臣”分别指谁?

(2)躺在墓里的这个人几百年来受到人民的敬仰,你知道他有什么功绩吗?(写出两项即可)

(3)学习了这段历史,我们应该学习他的什么高尚品质?

 

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11世纪前期,元昊称帝,定都兴庆府。他仿效唐宋制度,并创制了契丹文字。

 

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