Question

材料一:”君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”

材料二:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实”。

材料三:见下图

阅读上述材料，结合历史知识，探究下列问题:

（1）材料一是唐太宗从哪个朝代灭亡中得出的历史教训?他的统治时期史称什么?

（2）材料二中“开元”是哪位皇帝的年号？为什么说“开元盛世”是唐朝的全盛时期，其主要表现有哪些？

（3）材料三中的图三反映了什么历史事件？与图一和图二人物有关的历史事件分别是什么？这两个事件的共同作用是什么？

（4）从唐朝的历史中我们可以获得哪些启示？

Answer

（1）隋朝，贞观之治。

（2）唐玄宗。

（3）文成公主入藏，玄奘西行、鉴真东渡，作用：加强中外文化交流。

（4）对外开放是强国之路，积极对外学习交流。

【解析】（1）根据材料一“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”的信息，结合所学可知，这是唐太宗的名言，他从波澜壮阔的隋末农民战争中认识到人民群众的力量的伟大，吸取隋朝灭亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民，制定维护人民利益的政策和措施，轻徭薄赋，发展生产，励精图治，使唐朝经济发展迅速，国力逐步增强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

（2）根据材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实”的信息可知，“开元”是唐玄宗的年号，他统治期间，能够任用贤能，进行一些改革，如任用了宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，都是有名的忠臣，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象，这些改革措施，使开元间的政局为之一新，史称"开元之治"。

（3）根据材料三中的图三的内容可知，图片描述的是文成公主入藏的内容，这是唐朝和吐蕃关系友好往来的见证，体现了唐太宗时期的开明的民族政策和友好的民族关系，材料三图一的人物是鉴真，他在唐玄宗时期，六次东渡到日本，促进了中日友好往来，传播了唐朝先进的文化；材料三图二的人物是玄奘，为了学习佛法，他西行印度，求取真经，加强了唐朝与印度之间的友好往来，玄奘西行和鉴真东渡都加强了中外文化交流。

（4）依据上述材料的内容，结合所学可知，唐朝皇帝能够吸取上一朝代灭亡的教训，励精图治，维护人民的利益，同时注重发展同少数民族的友好关系，促进了民族间的大融合，同时唐朝时期的统治者也注重发展同外国的友好交往的关系，由此可知，当今世界的经济全球化的趋势也需要我国加强对外开放，对外开放是强国之路，积极对外学习交流，发展与其他各国的友好合作关系，合作双赢。