材料一 ① 即位，增设进士科，一般都从此时起，科举制正式产生…唐代科举分常举和制举两种．常举每年举行考试，科目主要有明经，进士、明书、明算等．…② 科举考试的内容是“四书、五经”、自元代定科举必须从朱熹《四书章句集注》出题，发挥题意也以《集注》为依据．明代相沿不改，又以“八股”为应试文章的程式．…清朝沿用明制而不变，直到光绪三十一年（1905年）推行现代学校教育，科举制度才被废除．
﹣﹣张传玺《中国古代国家的历史特征》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄尽入吾彀中矣！”
﹣﹣王定保《唐摭言》
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头．”
﹣﹣赵嘏（唐）
材料三 实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率．科举制为示子（读书人）创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情．
请回答：
（1）完成材料一中空格①、②指代的内容
（2）明朝时，科举考试规定“发挥题意也以《集注》为依据”这会带来什么问题？
（3）材料二说明了什么？
（题文）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一:周师识地理。夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋 《萍州可谈》
材料二:培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术，其次在战争中，最后是在航行方面。因此引起了不计其数的变化。人类的文明也得到了极大的发展。”
材料三:每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝，已成巅峰状态。
——李约瑟 《中国科学技术》
（1）材料一中的发明何时用于航海？这一发明通过什么人传到欧洲的？
（2）材料二中的“三种发明”分别是什么？
（3）列举三项材料三中所说的“已成巅峰状态”的科技成就，并说明其对世界文明进步所起的作用。
（1）元朝把山东、陕西和河北称为腹里，直属于中央的中书省。（ ）
错误： 改正：
（2）司马光的《资治通鉴》和司马迁的《史记》，并列为中国史学的不朽著作。（ ）
错误： 改正：
（3）宋朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期 。 （ ）
错误： 改正：
（4）1405-1433年郑和率船队七次下西洋，最远到达非洲东海岸和黑海沿岸。（ ）
错误： 改正：
(1) 唐朝先后设置了安西都护府和 管辖西域的天山南北地区。
（2）岳飞统率的“岳家军”在 大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
(3) 元朝时对西藏地区行驶行政管理权，设立宣慰使司都元帅府,由 直接管辖。
（4）戚继光在 九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
(5) 引进了原产与南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等等。
下图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获取的唐朝信息不包括（ ）
A. 艺术的繁荣状况 B. 手工业的发展状况
C. 农业的发展状况 D. 开放的社会局面
一位法国学者说，(宋代中国)“现代化”的程度令人吃惊……在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（ ）
①交子 ②勾栏 ③瓦子 ④岁币 ⑤夜市、早市
A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③⑤
