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主题:现代世界格局的演进 (1)阿尔萨斯和洛林交还法国,莱茵河东岸50千米内不得...

主题:现代世界格局的演进

(1)阿尔萨斯和洛林交还法国,莱茵河东岸50千米内不得设防,承认波兰独立,部分领土归还波兰等国;(2)德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”;(3)废除德国的普遍义务兵役制;(4)德国应支付大量战争赔款。

——《凡尔赛和约》的内容

1971年7月6日美国总统尼克松在堪萨斯城发表演说,指出美国仍然是世界上最强、最富的国家,但是我们面临这样一种局面,有几个潜在的经济力量有能力可以在各个方面向我们挑战。                                ——引自黄安年《二十世纪美国史》

材料一

材料二

材料三

 

(1)根据材料一, 从表面上看,《凡尔赛和约》中能够体现“公正与和平”的内容是哪条?《凡尔赛和约》对中国有何影响?

(2)材料二反映了二战后世界格局是什么?这一格局正式形成的标志是什么?

(3)根据材料三并结合所学知识,指出尼克松担心的“挑战”力量来自哪里?这些“挑战”力量对国际格局影响如何?

今天,随着旧的体制的消失,新的世界更加自由,却更加不稳定。共产主义的垮台已经唤起原有的仇恨,引起新的威胁。很清楚,美国必须继续领导这个我们为之作出了许多贡献的世界。                  ——节选美国总统克林顿的就职演说(1993年1月20日)

 

严格意义上的全球化发生在80年代末90年代初……第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革。

由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷。

      ——卡斯特罗

材料四

材料五

材料六

 

(4)材料四中“旧的体制的消失”指的是什么?克林顿的演说显示美国的意图是什么?

(5)根据材料五指出经济全球化出现的原因。根据材料六分析经济全球化过程中存在的问题。中国为顺应经济全球化潮流,采取了哪些措施?

 

(1)承认波兰独立,部分领土归还波兰等国;引发了五四运动; (2)两极格局,或雅尔塔体系;“北约”和“华约”的建立。 (3)力量:欧洲的联合、日本的崛起; 影响:两极格局受到冲击,多极化趋势出现。 (4)两极格局瓦解,东欧剧变、苏联解体;美国领导世界,建立单极世界。 (5)第三次科技革命,或科技进步、市场经济体制在全球范围内普遍建立;贫富差距拉大;加入WTO,或建立社会主义市场经济体制。 【解析】(1)根据材料一“承认波兰独立,部分领土归还波兰等国”的信息可知,承认波兰独立,部分领土归还波兰等国的内容,体现了《凡尔赛和约》 “公正与和平”的内容;《凡尔赛和约》中把中国山东的权利移交日本,严重伤害了中国的主权,引发了中国的五四爱国运动,这是中国新民主主义革命的开端。 (2)根据材料二的图片信息,结合所学可知,二战后,美国成为世界上最强大的国家,为了称霸世界,对苏联等社会主义国家采取了冷战政策,1949年,成立了军事政治集团北约,苏联为了应对美国的冷战政策,于1955年成立了华沙条约组织,标志着两极格局形成。 (3)根据材料三“1971年7月6日美国总统尼克松在堪萨斯城发表演说,指出美国仍然是世界上最强、最富的国家,但是我们面临这样一种局面,有几个潜在的经济力量有能力可以在各个方面向我们挑战”的信息,结合所学知识可知,随着欧洲走向联合,成立欧共体,欧洲的经济迅速发展,国际地位提高,二战后日本通过美国的援助,自身调整政策,使得经济迅速发展,20世纪50年代后的下半期,成为仅次于美国的第二号资本主义强国,70年代,在资本主义世界形成了西欧、日本、美国三足鼎立的局面,西欧、日本成为尼克松担心的“挑战”力量,他们的崛起,使得两极格局受到冲击,多极化趋势出现。 (4)根据材料四中“共产主义的垮台已经唤起原有的仇恨,引起新的威胁。很清楚,美国必须继续领导这个我们为之作出了许多贡献的世界”的信息,结合所学可知,1991年,随着苏联解体,东欧剧变,两极格局结束,美国成为世界上唯一的超级大国,继续推行霸权主义,克林顿的演说显示美国想要领导世界,建立单极世界的意图。 (5)根据材料五“第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革”的信息可知,第三次科技革命是经济全球化开始的根本原因,市场经济体制在全球范围内普遍建立,促进快乐经济全球化的出现;根据材料六“经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷”的信息可知,经济全球化过程拉大了贫富差距,存在的问题。中国是一个发展中国家,为顺应经济全球化潮流,中国制定了防范风险的有效政策,引进外国的投资和技术,学习先进的经济历经验,促进了经济的高速发展,2001年,中国上海成功地举办了第九届亚太经合组织会议,2001年,中国加入世界贸易组织,中国的经济在世界经济全球化过程中正发挥着越来越重要的作用。
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考点分析:
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“文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。”

不想变成上帝,或者居住在永恒中忙活着把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。

——(意)彼特拉克

人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限制的权利;而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……君权只不过是全体意志的执行,永远不能转让,而君主只不过是一个集体的人,他除了他自己之外,谁也代表不了。         ——(法)卢梭

第六条  法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。……第十一条  自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……第十七条  私人财产神圣不可侵犯……”——《人权宣言》

材料一

材料二

材料三

 

(1)依据材料一和所学知识,指出彼特拉克所处时代的主流思潮。

(2)依据材料二,归纳卢梭阐述的思想主张。法国国王路易十六在狱中读到卢梭的著作时,感叹到:“原来是卢梭毁了法国”,他为何如此感慨?

(3)材料一、二所倡导的思想对历史发展有怎样的共同作用?

(4)材料三是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”?在“争取人权”方面,19世纪中期至20世纪初的欧美发生了哪些重大历史事件?

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报纸既是时代的晴雨表,是历史的风向标,是学习历史知识的重要来源。

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——陈玉申《晚清报业史》

(1)据材料,分析国人倡导创办近代报刊的目的。康有为、梁启超等人创办报刊主要宣传什么思想?写出康有为、梁启超发展教育事业的思想落实在1898年某一重大事件中的具体体现。

(2)中国资产阶级革命党人在其创办的机关报《民报》上会宣传什么主张?中国资产阶级革命党人在1924年有何重要的革命活动?

材料二:阅读下列报纸上新闻,回答问题:

图1   《申报》刊登“剪辫令”

图2    《新华日报》刊登1945年8月“毛泽东同志抵渝”

 

(3)图1的“剪辫令”反映了近代中国在什么方面的变迁?图2反映的“毛泽东同志抵渝”的目的是什么?

以下的2幅图片(图3、4)选自近期《中学生历史报》,展示了近现代中国的历史辉煌。

图3

图4

 

(4)图3再现的是哪一事件?这一时期中国共产党开创出一条怎样的革命道路?并谈谈你对中国革命走什么路的认识。

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