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以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下...

以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题,你能帮助解答吗?

请回答:

(1)请以“新中国外交足迹”为主题,按时间先后,重新整理这些图片资料顺序。(填入图片英文序号)

                                

(2)请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。

(3)选出其中你最喜欢的一幅图片,说说它最精彩之处。(抓住历史精彩的一瞬)

(4)通过新中国外交成就的探究,你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么?

 

(1)BCAD (2)A、尼克松访华。B、周恩来会见印度代表团。 C、周恩在万隆会议上发言。D、毛泽东会见田中角荣。 (3)答案一:A、美国总统尼克松访华,中美关系开始走向正常化(或“中美关系开始缓和”)。 答案二:B、周恩来访问印度,首次提出和平共处五项原则。 答案三:C、周恩来参加万隆会议,提出“求同存异”方针,推动会议取得成功。 (4)答案一:国家实力的增强。 答案二:国际地位的提高。 【解析】 (1)依据第一幅图片是A《首次访华》,结合课本所学,1972年2月,美国总统尼克松访问中国,会见毛泽东主席,并与周恩来总理举行会谈,双方在上海签署了《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了,两国关系开始走向正常化;图B:1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出按照相互领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则;图C:1955年在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上,针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧,中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功;图D:1972年日本首相田中角荣访华,两国正式建立外交关系。由此按时间顺序排列为BCAD。 (2)依据画面和第一问结合所学,图A是尼克松访华的场景,可定为尼克松访华;图B周恩来会见印度代表团的场景,可定为周恩来会见印度代表团;图C是周恩来在万隆会议上发言的场景,可定为周恩来在万隆会议上发言;图D是毛泽东与前来访华的田中角荣握手,可定为毛泽东会见田中角荣。 (3)依据课本所学,图A1972年2月,美国总统尼克松访问中国,会见毛泽东主席,并与周恩来总理举行会谈,双方在上海签署了《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了,两国关系开始走向正常化;图B1954年6月,周恩来总理应邀访问了印度和缅甸,并分别同两国总理发表声明,共同倡导以和平共处五项原则作为处理国际关系的准则;图C1955年在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上,针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧,中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功;图D1972年日本首相田中角荣访华,两国正式建立外交关系。 (4)依据前面我的外交成就可以看出新中国成立后,我国开始取得外交成就,由此得出国家独立是前提,通过中国恢复在联合国的合法席位,由此得出一个国家外交取得成果的基础:国家实力的增强;国际地位的提高。  
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考点分析:
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九年级王小红同学围绕某一历史主题进行研究性学习,利用互联网搜集了以下资料:“周恩来一印度代表团一标志着中国外交政策的成熟”。据此推断她研究的主题应是

A. “求同存异”方针

B. 和平共处五项原则

C. 合作共赢

D. 不结盟政策

 

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国庆阅兵是国家政治生活中的大事,是树立民族自信心和自豪感的重要形式。下列国庆阅兵图片共同反映的主题是

A. 国防和军队建设成就    B. 国防尖端科技的发展变化

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“它是新中国在国际舞台上开展活动,冲破美国的孤立和遏制政策,扩大对外交往的有力武器;它超越意识形态和社会制度,主张世界各国在相处中相互监督,实行对等的约束和自我约束,具有法律性和道义性。”下列说法正确的是

A. 文中的“它”指“求同存异”的方针

B. 文中的“它”指“和平共处五项原则”

C. 表明申美关系开始正常化

D. “它”在万隆会议时提出,促成会议圆满成功

 

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1950年2月14日,《中苏友好同盟互助条约》签订,规定了在发生与第三国冲突时互助的义务。在理论上,条约规定中国有义务在全球范围内驰援苏联;而实际上,也意味着如果中国周边地区的潜在危机加剧,中国将得到苏联的安全保障。对此理解正确的是

A. 保障了中苏双方的国家安全

B. 实践了和平共处五项原则

C. 宣告美国孤立中国政策破产

D. 标志新中国外交政策成熟

 

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周恩来说:“我们相信,中印两国的关系一天一天好起来。……处理中印关系的原则,就是和平共处五项原则”。最早提出这一原则的双边谈判是

A. 中缅

B. 中日

C. 中美

D. 中印

 

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