民族交融推动国家和谐发展，促进文明的进步与经济的繁荣；国家统一，民族团结，是国家强大的基石，是中国历史发展的主流。
（1）试列举一例唐和吐蕃友好交往的史实。
（2）我国是一个多民族国家，元朝时期我国形成了哪个新民族？为实现对全国的有效统治，元朝确立了哪一行政制度？
（3）台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖台湾地区的机构是什么？
（4）宣政院辖地是今天的西藏地区，那么宣政院的设置有什么重要意义？
（5）近来达赖企图策动藏独，台湾蔡英文也有台独言论，作为一个爱国学生，那么你要对台独和藏独势力说些什么？
阅读下列材料：
材料一：
材料二：
材料三：苏湖熟，天下足
——南宋谚语
国家根本，仰给东南
——《宋史》
请回答：
（1）根据材料一写出促进唐朝经济繁荣的两种生产工具。
（2）根据材料二写出两宋时期先后使用的纸币名称。纸币的出现说明了什么？
（3）材料三反映了中国古代经济发展中的什么现象？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。
唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，也走出去”。
材料一文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度
——柳宗元
材料二“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”
材料三一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？
（2）指出材料二中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指？
（3）根据材料三指出，这位“僧人”是谁？
（4）从材料二和材料三中可以看出这个时期唐朝实行什么对外政策？
（5）学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？
阅读下图，回答问题。
从图中可以看出，与南宋并立的少数民族政权有哪些？
观察《隋朝大运河》示意图，回答问题。
（1）请把下列地点的字母代号填入图中对应方框中
A洛阳B涿郡
（2）请根据《隋朝大运河》示意图，指出运河的走向。
阅读材料后判断：
统治者 | 治国措施 | 结果 |
唐太宗 | 虚心纳谏，广纳贤才；完善三省六部制；修订法律、减省刑罚；发展科举制；严格考查官吏；重视减轻人民的负担，发展经济；击败东、西突厥加强对西域统治。 | “贞观之治”盛世局面出现。 |
武则天 | 打击敌对官僚贵族；发展科举制度，重视选拔人才；减轻人民的负担，重视发展生产。 | 为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 |
唐玄宗 | 重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；重视文教，编修经典。 | “开元盛世”局面 |
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”.
（1）三位统治者都重视发展经济。
（2）唐太宗和武则天都发展了科举制度。
（3）唐太宗重用房玄龄、杜如晦，封他们为相。
（4）三位统治者在位期间，都出现了盛世局面。
（5）三位统治者在位期间，社会都得到了发展。
