某校九
(1)班同学开展“工业(科技)革命”的专题学习,请你参与下列活动。
(追根溯源)
材料一:英国拥有很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(图释历史)
材料二:
(学法运用)
材料三:下图所示内容是李强、张杰、王丽同学对“工业革命”的评价。
请回答:
(1)材料一从哪三个方面分析了工业革命爆发所需要的条件?
(2)材料二中,图1所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中?图2所示的科技成果是哪一核心技术的产物?结合所学知识,概括指出第三次科技革命的特点。
(3)请写出材料三中对工业革命的评价方法不正确的同学名字,并说明理由。
重农固本,是安民之基。农业是国民经济的基础,是关系国计民生的大事。阅读下列材料:
材料一:
材料二:
材料三:
请回答:
(1)据材料一中的图1和图2指出,当时农业生产领域出现的什么新现象?图3变法中推动农业生产发展的措施是什么?
(2)材料二中的图4是古代哪一水利工程的示意图?图5所示的农业生产工具,最早出现在哪一朝代?据材料三,概括宋代经济格局出现的重大变化。
(3)综合以上材料,归纳促进我国古代农业经济发展的因素。
第一次世界大战的导火线是__________;在第二次世界大战中,开辟了打击德国法西斯的第二战场的战役是_________。
发现美洲新大陆的航海家是__________;美国的“开国元勋”中,领导北美人民赢得独立的是________。
公元前60年,西汉政府设立__________,从此新疆正式隶属中央政府管辖;西藏成为我国的正式行政区,开始于____________朝。
牛顿的经典力学体系是19世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。( )