创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的
——孙中山
(1)指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?
探究二经济篇
(2)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。
探究三文化篇如图
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
(3)根据上图和所学知识,说出我国唐朝文学的主要表现形式。
(4)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的两个盛世局面。
(5)君主与大臣的和谐:请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。
小明要进行研究性学习,搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料,由此可知,他研究的主题是( )
A. 政权分立和民族交融 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的唐朝 D. 中华文明的起源
“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本原因是( )
A. 不畏艰难的可贵精神 B. 具有高深的佛教学识
C. 促进中外文化的交流 D. 弘扬佛学的执着追求
唐朝的哪座城市,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市?
A. 洛阳
B. 长安
C. 扬州
D. 成都
北宋派转运使管理地方财政,试行这一措施最主要的目的是
A. 保证政府的财政收入
B. 避免地方官吏的腐败
C. 使地方失去割据的物质条件
D. 解决支付给辽夏岁币的财源
秉持“以铜为镜,可以正衣冠:以古为镜,可以知兴替”理念,并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是( )
A. 苻坚 B. 隋文帝 C. 李世民 D. 元昊