阅读材料,回答问题。
材料一: 郑和远航示意图(图一)
(1)根据材料一,在图一方框内填写出A点出发地名。结合所学知识,在图中绘制郑和船队从B点到达最远目的地的航海路线。
(2)郑和被称为“世界远洋航海第一人”,结合所学知识说说郑和远航的历史意义?
材料二:抗倭形势图(图二)
(3)材料二图二中戚家军九战九捷地点在何处?结合所学知识,说说戚家军抗倭胜利的原因。
(4)综上所述,请你拟一个合适的主题。
材料四:明朝对外关系演变示意图(图三)
(5)从材料四图三明朝对外交往的演变谈谈你的感悟。
阅读材料回答问题。
材料一 罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之。而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜(少)所参决。……外设都、布、按三司,分隶兵刑钱谷,其考核则听于府部。
──引自某史书《职官志》
(1)材料一是哪朝行政制度的变化?这一改革的目的是什么?请列举除材料之外具有相同目的该朝其他措施两例。
材料二 “八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊…… ”
——顾炎武
(2)材料二是对哪一制度的评价?结合所学回答实行这一制度的目的何在?
(3)根据材料一、二,并结合所学回答对明朝政治上有何影响?
宋元科技文化光彩。
材料一 用胶泥刻字,……火烧令坚。……一板印刷,一板已自布字。……更互用之,瞬息可就。
──《梦溪笔谈》
(1)材料一描述的是我国哪一科技发明?发明者是谁?此发明有什么重大历史意义?
材料二 “舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针”。
——七年级下册教科书
“沉石寻孤屿,浮针辨四维”
——南宋朱继芳
(2)材料二中“指南针”是什么时候制成的?根据材料及所学知识回答指南针的作用?
材料三 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”
──王安石
(3)材料三诗 句 中隐含的科技发明是什么?此发明何时出现,何时开始用于军事?
(4)结合所学知识说说宋元时期我国科技发展的原因?
下列关于清军入关统一中国的评价,错误的是( )
A. 有利于封建社会的发展前进 B. 有利于汉族和少数民族文化交流
C. 有利于满洲族社会进步 D. 是历史发展的必然结果
明朝灭亡的原因( )
①土地兼并严重 ②苛捐杂税沉重 ③政治腐败 ④农民起义
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
明朝的小说和戏剧在思想上的共同点是( )
A. 运用丰富语言和高超手法 B. 都描绘人间爱情故事
C. 都具有反封建思想 D. 都具有浪漫主义风格