“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了( )
A. 焚书坑儒 B. 明朝八股取士
C. 独尊儒术 D. 清代的文字狱
明朝设立的锦衣卫和东厂的共同职责是( )
A. 协助皇帝处理政务 B. 制定法律
C. 监视、侦缉官民 D. 督查百官
明朝掌管地方军务的机构是
A. 兵部
B. 五军都督府
C. 按察使司
D. 都指挥使司
中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环。回顾历史，两国之间的关系既紧张又缓和，在不同历史时期呈现不同的特征。阅读下列材料，回答问题。
【弱国被欺】
材料一 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；……②轻视阶段（1840～1905）……④赞赏阶段（1937～1945）……⑥敌对时期（1949～▲）
——摘编自袁明《略论中国在美国的形象》
⑴结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了哪一次侵华战争？同一世纪20年代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么？
【并肩作战】
材料二 1941年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。
——张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》
⑵中美等26国结成联盟共同抗击法西斯的标志性事件是什么？美国将1937～1945年定为对中国的“赞赏阶段”，你认为理由是什么？
材料三 下图
⑶结合材料三，请你为材料一中“⑥敌对时期（1949～▲）”填上一个结束时间，并说明理由。
【期待共赢】
材料四 历史和现实都表明，中美两国合则两利，斗则俱伤。中美合作可以办成有利于两国和世界的大事，中美对抗两国和世界肯定是灾难。
——2014年7月习近平在第六轮中美战略与经济对话和第五轮中美人文交流高层磋商联合开幕式上致词
⑷当今世界，推动中美两国走向合作有何意义？
发展是时代之要求，兴国之要务。阅读下列材料，回答问题。
材料一 东方文化较高诸邦……以受古代文化积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创建……新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——《秦集史》
⑴根据材料一，概括商鞅变法有利条件。变法中促使秦国社会转型，地主阶级登上历史舞台的是哪一措施？
材料二 “党的基本路线要管一百年，动摇不得，特区姓‘社’不姓‘资’。……”
——人教版《中国历史•八年级下册》
陪同邓小平巡视的陈开枝这样比喻：“南方视察就是一个退役的老船长，他看着船的方向有问题，又一次跳上船头，把……航船摆正了。”
⑵根据材料二并结合所学知识，分析说明“航船摆正了”的含义。
材料三 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
⑶材料三中美国的“三样革命性进展”是哪次革命的成果？结合所学知识分析，美国进行这次革命的政治条件是什么？
材料四 1951年，法国、联邦德国、意大利等六国签订《欧洲煤钢共同体条约》，1957年又签订《欧洲经济共同体条约》，决心建立密切的合作基础，保证国家经济和社会的进步。1967年这些国家共同倡导的欧共体正式成立。
材料五 法、意、德、美四国国民生产总值年平均增长率统计表
国别 时间 | 法国 | 意大利 | 联邦德国 | 美国 |
1960至1969年 | 5.9% | 5.9% | 4.9% | 3.9% |
⑷根据材料四、五，分析表中法国、意大利、联邦德国国民生产总值年平均增长率高于美国的原因。20世纪90年代，欧洲各国为实现“新的欧洲统一”，在政治领域采取的重大举措是什么？
⑸综合上述材料，你认为一个国家要发展应具备哪些因素？（写出两条即可）
为纪念中国共产党诞辰97周年，某校九年级学生开展以“中国共产党的光辉历程”为主题的探究活动。
活动一 看图说史
⑴上述图片对应的历史事件先后顺序是________（填序号），简要说说图②历史事件的重要意义。
活动二 读文析史
日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前。全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——中共中央《为日军进占卢沟桥通电）（1937年7月8日）
⑵该通电的直接背景是什么？概括该通电的核心主张。
活动三 史论结合
史 实 | 结 论 |
例：1927年，毛泽东率部建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地 | 开辟了农村包围城市的道路 |
1946年6月，刘邓大军挺进大别山 | ① |
② | 我国确立了社会主义基本制度 |
⑶根据表格要求填写相应的史实或结论。
⑷综合本次主题研究活动，你从中得到哪些启示？
