中国封建历史上第三次结束分裂局面、完成大一统是在隋朝，具体事件是（ ）
A．隋文帝建立隋朝 B．杨坚夺取北周政权
C．隋炀帝灭陈 D．隋文帝灭陈
下图三位人物都在世界历史发展进程中发挥了重要的作用，都曾通过改革挽救了国家的危机，请你围绕下面三位人物，结合所学知识，以“危机与改革”为题目，写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现三位人物改革的比较）
阅读下列材料，回答问题
材料一1870年至1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫作“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家……一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持。……德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。
——丁建弘《德国通史》
材料二据战后调查，由于战争的破坏，（联邦德国）约有30%-40%的工厂不能开工………经济部长艾哈德实施“社会市场经济”，包含以下几个方面：
（1）保护自由竞争：……
（2）国家的干预主要是采取符合市场规律的手段，通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节。……
（3）建立社会保障体系，以维护社会稳定，实现公平。1950年，联邦德国经济进入高速发展时期……“其中50年代经济………被国内外誉为“经济奇迹”
——《现代文明的发展与选择》
材料三如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界走下坡路的话，我们必须做出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，我们必将沦为超级大国的附庸：必须在联合起来的欧洲建立第三种力量。在面临威胁时，为了维护世界和平，它以在天平中投下举足轻重的砝码
——联邦德国总理阿登纳
（1）根据材料一并结合所学知识，概述1900年德国综合国力的变化，并分析其原因。
（2）根据材料二概括，二战后联邦德国实施“社会市场经济”的主要特点。
（3）材料三中，阿登纳提出了怎样的观点？德国总理的观点源自于对欧洲历史上矛盾的反思，20世纪，德国扮演了哪些不光彩的角色？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二朝鲜战争是第二次世界大战后规模最大的局部战争之一。这场战争由于以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争。美国、中国以及苏联不同程度地卷入这场战争……美国打着联合国的旗号，其目标是遏制苏联的共产主义扩张。为了支援朝鲜人民的反侵略斗争，保卫祖国的安全，中国政府和人民派出志愿军进入朝鲜，同朝鲜人民军并肩作战，最终赢得了朝鲜战争的伟大胜利。
——《远东朝鲜战争》
材料三1979年美国总统卡特在欢迎邓小平访问美国时说：“我听说，新年之际，是忘记争吵、团聚与和解的时刻。对于中美两国来说，今天是团聚和开始新的历程的时刻，是久已关闭的窗户重新打开的时刻。”
——卡特白宫欢迎词
（1）根据材料一，说明新中国成立后，我国在哪些领域取得重大成就。
（2）根据材料二，概括朝鲜战争爆发的背景并指出中国赢得抗美援朝胜利的历史意义。
（3）材料三中“窗户重新打开的时刻”具体指什么？你认为中国发展外交关系的根本出发点是什么？
阅读下列材料，回答问题
材料一既款之后，则宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法……
——《海国图志》
材料二观万国之势，能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡，购船置械可谓之变器………设邮使，开矿务………不可谓之变政
——康有为
材料三20世纪初，具有民主思想的知识分子继续探索救国之道，深感以往的努力方向过于偏重西方形式的模仿，未曾触及西方立国的根本精神。变革政治，首须变革社会，变革社会，首须变革人心
——郭廷以《近代中国史纲》
（1）材料一中宣传的思想，对当时中国的思想界产生哪些影响？
（2）根据材料二和所学知识，指出“小变仍”“变器”是康有为对近代哪一历史事件的批评？康有为所说的“变政”与“变器”之间有何联系？
（3）从材料一中可以看出，与”首须变革人心”相关的重大历史事件是什么？一则材料反映了中国近代思想界向西方学习经历了渐进的过程，它们有何内在联系？
观察图片，回答问题。
（1）与图一有关的古希腊科学家除此项成就外，还有什么成就？
（2）图二的仪器发明者是谁？这时期中国在雕塑艺卡方面有何重大成就？
（3）图的仪器应用广图一科学家的哪项科学理论？从中可以看出代中欧科技有何不同？
