一些科技成果从发现、发明到应用的周期表，从中可以看出
项目 | 发动机 | 电话 | 飞机 | 原子弹 |
周期 | 65年 | 50年 | 20年 | 5年 |
A. 科学技术的社会化趋势大为增强。
B. 科技成果商品化的周期越来越短，科学技术转化为生产力的速度越来越快。
C. 科技革命的内容极为丰富，而且联系密切，形成了一个群体形式
D. 科技革命促进了经济发展，改变了人们生活
19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是
A. 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命
B. 工业革命、拿破仑战争、《共产党宣言》的发表
C. 美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新
D. 美国独立战争、拿破仑战争、美国内战
某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是
A. 改革前两国都有民族危机
B. 都是资产阶级领导的改革
C. 改革促使本国资本主义发展
D. 改革后都建立了民主共和政体
哥伦布曾说:“我发现了许多岛屿，居住着不计其数的居民。我展开国王的旗帜，公开宣布替我们最幸运的国王占领了所有这些岛屿，岛上居民无人反抗”。这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了
A. 传播文化
B. 和平交往
C. 殖民扩张
D. 倾销商品
张老师向大家推荐阅读书目时说：“在这本书里莎士比亚无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。”这本书是
史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（ ）
A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一
B．批判传统与全面引进西方文化的统一
C．发展资本主义与建立民主共和的统一
D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一
