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科技发明带来改变世界的力量,也深刻改变着人类生活。阅读下列材料,结合所学知识,回...

科技发明带来改变世界的力量,也深刻改变着人类生活。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  动力的革命解放了人的手,运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能,这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。

——刘宗绪《世界近代史》

材料二  (美国)仅1865年至1900年,被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及,对作家和发明家的著作和发明,在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。

                                                        ——《大国崛起》解说词

材料三  19世纪下半期,科学技术的突破,带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。与此同时,科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域。潜艇、飞机、坦克等新式武器的相继问世,使战争扩展到海底和空中;电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现,使战争可以在更大范围展开。

                                                  ——摘自《20世纪的战争与和平》

材料四  我国科技事业发展的目标是,到2020年时使我国进入创新型国家行列,到2030年时使我国进入创新型国家前列,到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

                          ——习近平《把科技创新摆在更加重要位置,建设科技强国》

(1)根据材料一,列举英国工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的具体事例。

(2)根据材料二,分析美国在1865年至1900年涌现出众多发明的原因。美国政府又是如何保护这些发明创造的?

(3)材料三中科学技术的应用,对世界产生了什么影响?

(4)综合上述材料,我国的社会主义现代化建设得到哪些有益的启示?

 

(1)“动力革命”是指瓦特改良蒸汽机,使人类进入蒸汽时代。 “运输革命”指的是火车和轮船的发明,极大的开拓了人类的活动范围。 (2)原因:第二次工业革命新技术的发明;美国南北战争扫清了资本主义发展的障碍,为经济发展提供了政治前提;科学家的奉献精神等。做法:把科技发明的专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。 (3)科技带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高;科技应用于军事领域,新式武器的相继问世,新的通讯工具的出现,使战争范围更加扩大,未来战争更加残酷等。 (4)①科学技术是第一生产力;②科学技术推动社会进步;③我们要学习科学家勇于创新,努力探索科学奥秘的精神品质;④科技创新,是国家强盛的必由之路;⑤我国应坚持实施“科教兴国”战略,大力发展生产力等。 【解析】(1)依据所学可知,英国工业革命中“动力革命”是指瓦特改良蒸汽机,使人类进入蒸汽时代。 “运输革命”指的是火车和轮船的发明,极大的开拓了人类的活动范围。 (2)第一问依据所学可知,第二次工业革命新技术的发明;美国南北战争扫清了资本主义发展的障碍,为经济发展提供了政治前提;科学家的奉献精神等;第二问依据材料信息:美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造可知,把科技发明的专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。 (3)依据材料信息:科学技术的突破,带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高、使战争可以在更大范围展开可知,科技带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高;科技应用于军事领城,新式武器的相继问世,新的通讯工具的出现,使战争范围更加扩大,未来战争更加残酷等。 (4)开放性题目,科学技术是第一生产力;科学技术推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新,努力探索科学奥秘的精神品质;科技创新,是国家强盛的必由之路;⑤我国应坚持实施“科教兴国”战略,大力发展生产力等。  
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考点分析:
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世界近代史上,革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  以下是某同学在历史课学习后的心得摘录:

 

材料二  (在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1836年元旦)及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由”。

                                                      ——《解放黑人奴隶宣言》

材料三  “与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民”。“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了”。

                                                     ——俄国沙皇亚历山大二世

材料四  当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

                                                     ——《世界史·近代史稿》

(1)根据材料一,判断该“心得摘录“是对哪些历史事件的认识。

(2)从材料二的摘录中能反映出这些国家革命的共同追求是什么?任选其中之一,结合史实说明他们的追求成果。

(3)材料二的《解放黑人奴隶宣言》在美国历史上产生了什么作用?

(4)材料三、四分别说明了俄、日两国的改革是在什么背景下进行的?两国改革有何共同影响?

 

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从下面表格中选出有关第二次世界大战的关键词,据此简述第二次世界大战的进程。

 

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在人类历史的发展进程中,思想家和科学家的智慧对推动社会进步产生过重要作用。根据要求,回答下面问题。

(1)从下列两组人物中,分别选出一位对其做人物简介。

(2)这些历史名人身上有哪些共同的精神品质值得我们学习?

 

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下面一组图片反映的史实,充分说明了

 

A. 法西斯是全人类共同的敌人    B. 种族矛盾引发地区冲突

C. 绥靖政策加速法西斯的灭亡    D. 地区冲突威胁世界安全

 

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“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义”。对这句话的理解,正确的是

①俄国十月革命打击了帝国主义和封建主义势力  ②俄国十月革命推动了中国无产阶级革命运动的发展  ③俄国十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争  ④俄国十月革命为中国革命提供了先进的革命理论

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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