Question

在人类社会发展的长河中，无数人物以其杰出的成就深刻影响着历史的发展进程。

阅读材料，结合所学，回答问题。

材料一卫鞅日，“治世不一道，便国不法古。”孝公日，“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令.......这次变法，是战国时期各国的变法中成效最大的。

（1）材料一反映的是我国古代哪一次变法？这次变法在土地方面是如何规定的？

材料二孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。

（2）西周以来，学在官府，学校教育被统治阶级垄断，孔子打破了这一局面。根据材料二并结合所学知识回答：孔子是如何打破这一局面的？

材料三建元年间（前140年-前135年），汉武帝从匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而图报复，却找不到盟友共击匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，张骞毅然应募；于公元前138年出使西域。他途经匈奴，被匈奴捉住并拘留了十余年，...后几经波折，于公元前126年回到长安。张骞通西域后，汉朝和西域各国往来频繁，一条沟通欧亚的陆上交通道路开通了。

（3）根据材料三，结合所学知识回答：张赛“毅然应募”出使西域的使命是什么？文中的“沟通欧亚的陆上交通道路”指的是什么？这条道路开通有何意义？

材料四他利用树皮、麻头、破布、旧渔网......造成了纸，于永元十七年（105年）献给和帝。人们把这种纸称。蔡侯纸”

（4）根据材料四，结合所学知识回答：材料中的“他”是谁？“蔡侯纸”的出现有何意义？

Answer

（1）商教变法

国家承认土地私有，允许土地自由买卖。

（2）招收不同出身的学生

（3）联络大月氏夹击匈奴

通道：丝绸之路

意义：沟通了欧亚大陆，促进了东西方的贸具与文化发展 。

（4）纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。

【解析】（1）根据材料一“‘治世不一道，便国不法古’……孝公曰：‘善”，以卫鞅为左庶长”结合所学知识可知，公元前356年商鞅在秦孝公支持下进行了变法。商鞅变法法令规定，奖励耕织，生产粮食、布帛多的免除徭役，对有军功者授予爵位并赏赐土地；国家承认土地私有，允许自由买卖。因此。材料一反映的是我国古代的商教变法；这次变法在土地方面的规定是：国家承认土地私有，允许土地自由买卖。

（2）根据材料二结合所学知识可知，孔子在教育方面的主要成就有，创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。

（3）第一问根据材料三结合所学知识可知，汉武帝招募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。公元前138年，张骞第一次出使西域。因此，张赛“毅然应募”出使西域的使命是：联络大月氏夹击匈奴。第二问依据所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也纷纷东来，他们把中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，因此这条通道称为“丝绸之路”。因此，“沟通欧亚的陆上交通道路”指的是丝绸之路。第三问依据所学知识可知，这条道路开通的意义是：沟通了欧亚大陆，促进了东西方的贸具与文化发展。

（4）根据材料四结合所学知识可知，东汉时宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头，破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。此后，纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。因此材料中的“他”是蔡伦。