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阅读材料,回答问题 材料一:孔子对管仲的评价:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民...

阅读材料,回答问题

材料一:孔子对管仲的评价:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐”。

材料二:据《史记·商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。

材料三:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”

――《战国策》   

(1)材料一反映出管仲改革的主要作用是什么?   

(2)材料二反映了怎样的变法内容?除了材料二的变法内容外,还采取了哪些措施加强对人民的管理?   

(3)从材料三中可以看出商鞅是怎样推行改革的?   

(4)商鞅后来被车裂而死,那么他的变法成功了没有?请说明理由。

 

(1)管仲改革使齐桓公成为春秋第一个霸主。 (2)建立县制;奖励耕织,生产粮食和布帛多的人可免除徭役。改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。 (3)法令严明,公正无私,不畏权贵。 (4)成功了。理由是商鞅变法使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】(1) 根据材料一“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐”的信息,结合所学知识可知,齐桓公任用管仲为相进行改革,管仲改革内政、发展生产,使齐国国富兵强,齐桓公成为春秋第一个霸主。 (2) 根据材料二“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役”的信息,结合所学知识可知,材料二反映的变法内容是:建立县制;奖励耕织,生产粮食和布帛多的人可免除徭役;改革户籍制度,加强对人民的管理;除了材料二的变法内容外,还采取了严明法度,禁止私斗的措施加强对人民的管理。 (3) 根材料三“法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”的信息,结合所学知识可知,商鞅变法,法令严明,公正无私,不畏权贵。 (4) 结合所学知识可知,商鞅后来被车裂而死,但他的变法是成功的。因为商鞅变法使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。  
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考点分析:
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仔细读题,判断对错,然后找出错误并加以改正。   

(1)秦朝李冰主持在岷江上修建了都江堰。( )

(2)夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是奴隶。( )

(3)战国初期,瓜分楚国政权的卿大夫是韩、赵、魏。( )

(4)孟子是儒家学派的创始人,他主张实行仁政”。( )

(5)公元前221年秦国完成统一大业,建立秦朝,定都洛邑。( )

 

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根据所学列出夏朝、商朝、西周、东周的第一代君主。

 

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战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得了爵位,老二在家勤于耕作免除了徭役,老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在(    

A. 管仲改革之时

B. 东周迁都之际

C. 商鞅变法之后

D. 晋文公称霸之前

 

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表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是

A. 商、春秋

B. 商、东周

C. 东周、春秋

D. 东周、战国

 

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据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是( )

A. 诸侯割据混战扩大    B. 人民遭受的灾难更重

C. 封建制度逐步瓦解    D. 历史走向统一的趋势

 

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