在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ）
A. 北魏孝文帝让鲜卑族改用汉姓，改穿汉服
B. 秋收起义后毛泽东率军建立了井冈山革命根据地
C. 遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点
D. 1950年我国开始在新解放区开展土地改革运动
“1959年，一批中国最优秀的科学家突然从公众的视线里消失了，甚至连他们的家人也不知道他们去了哪里。这个谜底直到五年之后，才随着大西北戈壁荒原上升起的蘑菇云得以揭开。”这个“谜底”是我国研制
A. 战略核潜艇
B. 人造地球卫星
C. 长征运载火箭
D. 原子弹
“打破铁饭碗”、“人才招聘会”、“自主就业”等流行语突出反映了改革开放以来我国
A. 就业制度的变化
B. 综合国力的提升
C. 医保制度的建立
D. 人民生活的提高
从“跨越太平洋的握手”到“跨越太平洋的合作”，中美关系展现出广阔的发展前景和蓬勃的生命力。中美两国“跨越太平洋的握手”开始于
A. 1953年签订《朝鲜停战协定》
B. 1971年联合国恢复中国合法席位
C. 1972年签署《中美联合公报》
D. 1979年签署《中美建交公报》
下图是某同学整理的学习笔记，其反映的主题是（ ）
A. 巩固新生政权 B. 新中国的建设
C. “一五”计划成就 D. 伟大的历史性转折
最早把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是（ ）
A. 遵义会议 B. 中共七大
C. 第一届全国人民代表大会 D. 中共十五大
