阅读下列材料,回答问题:
材料一:“今操拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此城不可争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也”
——《三国志.诸葛亮》
材料二:
(1)材料一中的“天子”和“操”各是谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?
(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?
(3)材料二反映了什么形势?
(4)台湾在三国时被称为什么?结束三国鼎立局面,实现国家短暂统一的政权是哪一个?
(5)自东汉末的军阀割据到材料二局面的形成,是历史的进步还是倒退?请结合所学知识,谈谈你的理由。
改革是社会发展的动力,每一个国家,每一个民族要发展进步,就必须与时俱进,敢于改革。
(1)齐桓公是春秋时期的第一位霸主,请问他称霸的原因有哪些?
(2)战国时期,使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?这次改革有什么作用?
(3)顺应民族大融合的趋势,北魏孝文帝进行了有效的改革,他的改革措施主要有哪些?
阅读下列材料,回答问题:
材料一:司马迁在《史记》中这样描述江南:地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,更种水田;不需要商人贩买货物,没有非常富裕的人。
材料二:《宋书》里描写江南:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(音ren,指庄稼成熟),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”
(1)、《史记》和《宋书》里描写的南朝时的江南司马迁描述的江南有什么不同?
(2)、反映了怎样的问题?你认为有这样的不同的原因是什么?影响是什么?
《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……还看今朝。”
——毛泽东
根据相关知识回答下列问题:
(1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?
(2)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?
(3)有人说秦皇是千古一帝,有人说他是暴君,你眼中的他是个什么样的人?(.注意评价人物要全面!)
(4)汉武在位时,曾派谁两次出使西域?此后,开辟了一条沟通东西方经济文化的重要通路,请问这条通路的名称是什么?有什么重要的作用?
“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是
A. 以“德”教化人
B. 有教无类
C. 因材施教
D. 当仁不让于师
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“汗青”是指用竹简写的书,很笨重而且不方便,后来人们为了找到更好的书写材料,东汉时期改进了造纸术,促进了我国及世界文化传播贡献最大的人是。
A. 蔡伦
B. 毕升
C. 张仲景
D. 王景