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阅读下列材料,回答问题: 材料一:“今操拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此城不可争...

阅读下列材料,回答问题:

材料一:“今操拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此城不可争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也”

——《三国志.诸葛亮》

材料二:

(1)材料一中的“天子”和“操”各是谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?

(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?

(3)材料二反映了什么形势?

(4)台湾在三国时被称为什么?结束三国鼎立局面,实现国家短暂统一的政权是哪一个?

(5)自东汉末的军阀割据到材料二局面的形成,是历史的进步还是倒退?请结合所学知识,谈谈你的理由。

 

(1)汉献帝,曹操取得了政治上的主动性,扩大自己的政治影响。 (2)刘备 (3)三国鼎立 (4)夷洲西晋 (5)历史的进步,因为它的形成,结束了东汉末年军阀割据混战的局面,实现了局部的统一,有利于三个区域经济的恢复和发展以及社会秩序的稳定,符合由分裂走向统一的历史发展趋势。 【解析】(1)第一问依据所学可知,材料一中的“天子”是汉献帝,“操”是曹操;第二问依据所学可知,曹操“挟天子以令诸侯”取得了政治上的主动性,扩大自己的政治影响; (2)依据材料信息结合所学可知,材料一是诸葛亮说给刘备的建议; (3)依据材料信息可知,此内容反映的是三国鼎立; (4)第一问依据所学可知,台湾在三国时被称为夷洲;第二问依据所学可知,266年,司马炎建立西晋,280年西晋灭吴,统一全国; (5)开放性题目,历史的进步,因为三国鼎立局面的形成,结束了东汉末年军阀割据混战的局面,实现了局部的统一,有利于三个区域经济的恢复和发展以及社会秩序的稳定,符合由分裂走向统一的历史发展趋势。  
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考点分析:
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改革是社会发展的动力,每一个国家,每一个民族要发展进步,就必须与时俱进,敢于改革。

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(2)战国时期,使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?这次改革有什么作用?

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阅读下列材料,回答问题:

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材料二:《宋书》里描写江南:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(音ren,指庄稼成熟),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”

(1)、《史记》和《宋书》里描写的南朝时的江南司马迁描述的江南有什么不同?

(2)、反映了怎样的问题?你认为有这样的不同的原因是什么?影响是什么?

 

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——毛泽东

根据相关知识回答下列问题:

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“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是

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“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“汗青”是指用竹简写的书,很笨重而且不方便,后来人们为了找到更好的书写材料,东汉时期改进了造纸术,促进了我国及世界文化传播贡献最大的人是。

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