Question

阅读材料，探究问题。

（1）根据图一，其反应了哪种文化对古代中国的影响？

（2）从图一到图二，实现技术改进的关键人物是谁？我们如何评价他的贡献？

（3）实现图二到图三转变的关键因素有哪些？综合以上探究，请写出你的一点感悟。

Answer

（1）印度佛教文化。

（2）毕昇，促进了文化的传承 。

（3）丝绸之路，阿拉伯人，欧洲人的引进与创新。一条即可。和平往来是人类文明主流;各国文明的发展不是孤立的；中华民族为世界闻名作出了贡献。言之成理一条即可。

【解析】（1）根据图一结合所学知识可知，《金刚经》是早期大乘佛教经典，佛教于公元前诞生于古印度。因此，图一《金刚经》反应了印度佛教文化对古代中国的影响。

（2）根据图一“雕版印刷”图二“活字版”结合所学知识可知，雕版印刷术出现之后，我国刊印了大量精美的书籍，北宋时，毕升又发明了活字印刷术，毕升将粘土做成陶活字，用来排版印刷。这种方法既经济、又省事，大大促进了文化的传承。因此，从图一到图二，实现技术改进的关键人物是毕昇；活字印刷术促进了文化的传承 。

（3）第一问依据所学知识可知，很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接欧亚的“丝绸之路”。在这些商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人。他们把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，从而实现了图二到图三转变。第二问根据材料及上述分析使我们认识到：和平往来是人类文明主流；各国文明的发展不是孤立的；中华民族为世界文明作出了贡献（言之成理一条即可）。