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阅读下列材料: 材料一:50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变...

阅读下列材料: 

材料一:50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合„„否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”

 ——何春超主编《国际关系史》 

材料二  

材料三:欧盟作为一个整体,正在一体化的道路上阔步前进,在全球的事务中影响越来越大;日本已经成为当今世界第二大经济强国,并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。    

——人教版教材九年级下册

请回答:(不得原文照抄) 

①根据材料一结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么?简述欧盟成立对欧洲的影响。

②根据材料二指出二战后日本经济发展的特点?结合所学知识,说明这一特点出现的原因。

③根据材料三结合所学知识,分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。

 

①恢复和发展经济;摆脱美国的控制(或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸)。有利于欧洲经济的发展。(答出“欧洲成员国之间资源共享、优势互补”或“欧盟成为世界上最大的经济体”同样给分。) ②特点:日本经济持续高速发展。原因:制定适当的经济政策;引进最新的科技成就;美国扶持日本;大力发展教育和科技。(答对任意两点即可。) ③牵制美国称霸世界,促进世界政治格局多极化的进程。 【解析】试题分析:本题考察学生对世界政治经济多极化趋势的认识,解答思路如下: (1)材料一中的有效信息是“19世纪50年代,阿登纳,欧洲人必须走向联合”根据所学知识,欧洲人走向联合的目的是恢复和发展西欧经济,摆脱美国的控制,欧盟的成立对欧洲影响很大,有利于欧洲经济的发展,或欧盟成为世界上最大的经济体,促进世界向多极化方向发展。 (2)材料二是日本经济发展示意图,结合所学知识,从图上看,日本经济在19世纪六七十年代飞速发展,甚至超过了美国,日本经济发展的原因包括制定适当的经济政策;引进最新的科技成就;美国扶持日本;大力发展教育和科技等。(2分。答对任意两点即可。) (3)材料三是说欧盟和日本在当今世界上随着经济力量的增长,政治地位也要求提高,其影响是对美苏两级格局产生了冲击,也促使世界政治格局多极化趋势的发展。
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考点分析:
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【谋划经济发展】

   机遇稍纵即逝。 战后主要资本主义国家善于抓住机遇,从本国国情出发,促进经济快速发展。 

【美国机遇】 

战后初期美国经济一枝独秀,增长强劲。20世纪五六十年代,美国经济持续发展。 

(l)战后初期,美国抓住了哪些机遇促使本国经济‘一枝独秀”?(至少回答出两个方面)

【日本机遇】

20世纪50年代以后,日本经济持续高速发展,逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。  

(2)20世纪50年代以后,日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展?(至少回答出三个方面)

【西欧机遇】 

由于自然条件和社会经济发展程度不同,每个国家发展经济都有自己的优势和不足,有的资源丰富,有的资金缺乏,有的科技先进。因此,经济全球化成为一种趋势。

(3)为了抓住经济全球化的机遇和发展经济,提高国际地位,西欧国家之间加强合作,采取了哪些措施? 

【中国机遇】 你认为我国当前经济发展存在哪些机遇?

 

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二战后,西方经济出现“黄金时代”,到20世纪80年代后期,发展成为世界第二经济大国的是(    )

A. 美国    B. 苏联    C. 联邦德国    D. 日本

 

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20世纪80年代,日本流行一本名为《日本可以说不》的书,主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。这种现象的出现主要是因为20世纪80年代的日本。

A. 实行新政,摆脱经济危机    B. 对外战争获胜,综合国力增强

C. 废藩置县,加强中央集权    D. 重视科技教育,成为经济大国

 

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20世纪50至70年代,日本经济持续高速发展,至80年代下半期成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。下列哪一项不是日本经济发展的原因

A. 美国的扶持    B. 实行高度集中的经济政治体制

C. 发展教育和科学技术    D. 引进最新的科学技术成就

 

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第二次世界大战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;六十年代开始产学研相结合。„„日本还大力从国外引进先进技术,特别是购买技术专利权。这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是 (            )

A. 推行非军事化政策    B. 重点发展钢铁、汽车、电器生产

C. 得到美国大力扶持    D. 开发人力资源,培养高素质人才

 

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