满分5 > 初中历史试题 >

现代人类文明是过去各种族.各区域的文明冲撞和交融的结果。下列选项中性质相同的是 ...

现代人类文明是过去各种族.各区域的文明冲撞和交融的结果。下列选项中性质相同的是

希波战争    ②亚历山大大帝东征   ③马可·波罗来华  ④罗马的扩张  ⑤丝绸之路

A. ①②③④    B. ①③④⑤    C. ①②④    D. ②④⑤

 

C 【解析】依据所学知识可知,人类文明交流与发展的方式有暴力冲撞和和平交流两种方式。希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张都属于暴力冲突,①②④项符合题意;马可•波罗来华和丝绸之路属于和平交流,需排除含④或⑤的ABD三项。故选C。
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考点分析:
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下表所示是某同学在历史学习时做的归纳,据此,请你为表格增加一个合适的标题

8世纪前期

查理·马特改革

8世纪中期

丕平献土

10世纪

西欧城市重新兴起

13世纪

基督教会神权凌驾一切

 

 

A. 大河流域的上古文明    B. 西方文明之源    C. 亚洲封建社会    D. 中古欧洲社会

 

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下面是8世纪时一名中国使者到达日本后的见闻,其中不符合史实的是

A. 国家最高统治者称天皇    B. 农田里从事劳作的多是奴隶

C. 土地是国家的,不能自由买卖    D. 有才学的人都有机会当官

 

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比较法是我们学习和研究历史的重要方法,如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较,你会发现这两种文明有许多不同,下列对其不同点的归纳正确的是         (      )

①地理环境不同,埃及处于大河流域,雅典地处海岛   

②社会经济结构不同,埃及以农业和畜牧业为主,雅典以工商业和海外贸易为主

③社会性质不同,埃及处于奴隶社会,雅典处于封建社会

④政治体制不同,埃及实行专制统治,雅典实行奴隶制民主政治

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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汉谟拉比法典这一文明成果诞生于下列哪一地区?

A.     B.

C.     D.

 

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2017年6月10日是我国第12个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动,请你参与。

【思想之美】

材料一:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

【科技之美】

材料二:在唐宋两代,中国的工程师掀起了发明的热潮,中国引领着全世界的科学技术。

——杰里•本特利《新全球史》

【品德之美】

材料三:一位阿拉伯商人记述:两宋时期,信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物,以义为利,市不二价,童叟无欺,不卖假货,不赚黑钱,不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

【艺术之美】

材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓 ……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

 

 1 )结合材料一回答问题,春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?面对战乱和社会巨变,法家的韩非提出了怎样的济世良方?

 2  结合材料二回答问题,请列举一项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明,并说说它的影响。

 3  由材料三概括指出宋代商人具有的优秀品质。他们最早使用的纸币是什么?

 4 )结合材料四回答问题,中国书画艺术可谓源远流长翰墨飘香,请据图写出书圣王羲之的作品名称,并据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?

 

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