在四川抗震救灾的现场，到处活跃着带着“红十字”标记的医护人员，“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教（ ）
A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
现代人类文明是在过去各个民族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显区别于其他三项的是（ ）
A. 希波战争 B. 亚历山大东征
C. 罗马征服地中海世界 D. 马可·波罗来华
古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）
A. 人类最早居住的地区 B. 创造了人类最早的文字
C. 最先由原始社会进入奴隶社会 D. 对世界文化贡献最大
近代以来，西欧一直处于世界的主导地位，二战以来，各国实力此消彼长，世界政治格局与经济发展趋势也在不断变化，阅读下列材料，完成相关问题探究。
【摩拳擦掌】
材料一
(1)观察材料一中的两幅漫画，说明二战后新格局的主要特征。
【分庭抗礼】
材料二
(2)根据材料二说明世界格局在苏联解体后的状况。
【共同发展】
材料三 亚洲基础设施投资银行(亚投行)是首个由中国倡议设立的多边金融机构，截止2017年5月，成员国增至77个，涵盖了主要西方和东方国家，“亚投行”旨在树立双赢，共赢的新理念，在追求自身利益时兼顾他方利益，在寻求自身发展时促进共同发展。
(3)根据材料三，结合所学知识，分析当今世界发展的趋势与主题是什么?
(4)面对当今世界发展的主要趋势，中国应当如何积极应对?请从政治、经济、国际关系等选择二个角度思考并阐述对策。
19世纪60年代在世界历史中占有重要地位，阅读下列材料，回答问题。
材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国社会在十九世纪最后十年发生转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么? “社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
材料二 日本新领导人……现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本……明治政府的首要目标是强化中央集权。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(2)材料二中“日本新领导人”的改革是指什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”日本采取了什么措施?
材料三 规定(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永获自由。”
(3)材料三出自美国南北战争期间的哪一部文献?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有何启示?
科技实力决定着国家民族的前途命运，阅读下列材料．回答问题。
材料一 二百年前，英国发生了一场完全不同的变革，这场变革没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。
——改编自人教版教材
（1）材料一中英国“这场变革”是指什么事件?“这场变革”对世界力量对比有何影响?
材料二 通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中 的重要技术力量，另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学的中心，1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域。
——摘自刘宗绪《世界近代史》
(2)据材料二概括“这场变革”在英国首先发生的社会条件。
材料三 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打印机，电话以及三样革命性进展一电、汽车和飞机一改变了世界。
——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》
(3)据材料三分析美国技术获得大发展的根本原因，它使美国社会迈人什么时代?
(4)综合上述材料，你对实现“中国梦”有何建议?
