Question

情境分析

情境：他出身寒门，苦读四十余载方中状元，名满天下，官居六品，职位是翰林院修撰。而在同一年，中日曱午海战爆发，中国一败涂地。国家的悲惨命运猛烈地撞击着他的心。毅然放弃仕途功名，不惑之年从零起步学做商人。他从德国“铁血宰相”俾斯麦那里得到启示——教育救国！要办教育，不能赤手空拳，只有先办实业。办实业，兴教育，才能强大自己的国家！1899年创办了第一家企业，此后的23年里，获得纯利1161多万两。其中绝大部分的利润是在1913年到1922年获得的。此后他不仅创办了数十家企业，成就商业帝国，他还用企业的利润和自己的收入，创办了240多所小学、6所专科学校、1座博物馆、1座图书馆、1个气象台和16家慈善组织。可以说他用毕生精力创造了一个城市的奇迹！

分析：

(1)情境中的“他”指的是谁？他兴办的第一家企业是什么？他是怎样认识教育与实业之间的关系的？他用毕生精力创造了哪个城市的奇迹？

(2)1913年到1922年他所创办的企业发展迅猛，其外部原因是什么？从他身上我们可以感受到近代先进知识分子怎样的价值追求？

Answer

（1）张謇；大生纱厂；以实业养教育，以教育促进实业。南通；

（2）一战期间帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。为了维护国家和民族利益，放弃个人功名利禄的爱国情怀。

【解析】（1）第一小问，根据材料和所学可知，提出实业救国的状元实业家是清末状元张謇。

第二小问，他创办的第一家企业是大生纱厂；

第三小问，根据材料“要办教育，不能赤手空拳，只有先办实业。办实业，兴教育，才能强大自己的国家”可知，张謇认识的教育与实业之间的关系是，要办教育，需要先办实业，即以实业养教育；同时，“强大自己的国家”是通过办实业、办教育达到的目的，即教育可以促进实业发展和强大国家的作用。

第四小问，根据所学可知，张謇是江苏南通人，他创办的企业、学校的均在南通，所以答案是南通。

（2）第一小问，根据题干可知，1913年到1922正处于第一次世界大战期间，由于一战期间帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，使得中国民族资本主义获得了一个难得的发展时机，迎来了民族工业发展的“黄金时期”。第二小问，从张謇的办实业，用办实业赚来的钱办学校、图书馆、博物馆等公益实业，体现了他为了维护国家和民族利益，放弃个人功名利禄的爱国情怀。