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阅读下列材料,回答问题。 材料一古书上记栽,尧虽是部落联盟首领,却住在简陋的房子...

阅读下列材料,回答问题。

材料一古书上记栽,尧虽是部落联盟首领,却住在简陋的房子里,穿的是粗麻布衣服, 吃的是粗米饭野菜汤,使用的是陶碗陶盆。但他对百姓生活十分关心,部落里如有人挨 饿受冻,他就觉得是自己的过错。舜也严于律己,处处以身作则,在他耕过田和打过鱼 的地方,人们受他的影响,都养成了谦让的好风气。禹领导人民治理洪水,与群众同甘 共苦,在外13年,三次路过家门而不入。

材料二传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相 传,尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办 法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让”。

材料三尧舜时候,水患严重。舜命令A去治水,A总结了父亲鲧治水失败的经验教 训,决定变“堵”为“疏”的方法,修浚河道、开渠排水,使大水畅通无阻地流向大海。A 又联合其他部落,经过十几年的奋斗,终于降服了洪水,让老百姓过上了安定的日子

( 1 )尧、舜、禹是我国原始社会末期三位杰出的部落联盟首领,他们身上有哪些优秀的 品质值得我们学习?

( 2 )材料二中推举部落联盟首领的办法,到现在还有借鉴作用吗?请结合实际说一说你的想法。

( 3 )材料三中的水利专家A指的是谁?

( 4 )根据材料三,水利专家A治水取得成功的原因是什么?

 

( 1 )生活简朴,严于律己,平易近人,关心百姓,处处以身作则等。 ( 2 )本问为开放性题目,可结合学生选班干部进行班级管理的实际来谈,也可以结合现在各级领导干部的选拔来谈。突出强调这一制度的优点.•注重领导者的德才兼备,注重 考察未来的领导者在实际工作中的能力等。(言之有理即可) ( 3 )禹。 ( 4 )善于总结经验教训;运用正确的方法;依靠人民群众;经过不懈努力等。 【解析】(1)依据材料一所给信息“尧虽是部落联盟首领”、“舜也严于律己,处处以身作则”、“禹领导人民治理洪水”,结合所学知识可知,尧、舜、禹三位部落首领生活简朴,严于律己,平易近人,关心百姓,大公无私,关心集体,具有奉献精神等;在学习中敢于创新,敢于战胜困难;做任何事都应有一种坚持不懈、不达目的不罢休的精神。 (2)依据材料二所给信息“这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做‘禅让’”,所学知识可知,材料二中的制度是禅让制。尧、舜、禹时期,他们采用推举的办法选出部落联盟的首领,是一种民主选拔领导人的方式。这种方式在今天仍然具有积极的作用,比如今天我们选拔领导干部要注重领导者的德才兼备,注重考察未来的领导者在实际工作中的能力,选拔出的领导人热心为老百姓服务。 (3)依据材料三所给信息“总结了父亲鲧治水失败的经验教训,决定变“堵”为“疏”的方法”,结合所学知识可知,禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合方法治理水患。所以,材料三中的水利专家A指的是禹。 (4)依据所学知识可知,禹善于总结经验教训,采用筑堤堵水和疏通河道相结合方法治理水患,依靠人民群众,持之以恒,经过不懈努力,终于解决了水患的问题。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养。

材料二相传他与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入。

(1)材料一讲的是什么时期的情况?

(2)“天下为公,选贤与能”是什么意思?

(3)材料二中的“他”指的是谁?

(4)“他”为什么“三次路过家门而不入”?

(5)请简单介绍材料二中“他”的事迹。

 

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