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8世纪前半期,法兰克王国实行改革:将土地连同土地上的农民,作为采邑分封给中小贵族...

8世纪前半期,法兰克王国实行改革:将土地连同土地上的农民,作为采邑分封给中小贵族,接受采邑者必须宣誓效忠,并承担自备马匹、武器应召出征的义务,否则采邑即行收回。这一改革是指(   )

A. 大化改新    B. 查理·马特改革    C. 明治维新    D. 农奴制改革

 

B 【解析】A项大化改新是七世纪中期日本孝德天皇实行的改革;B项公元8世纪前期,查理•马特实行采邑分封制改革,改变无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,即题干材料中的具体内容,故B符合题意;C项明治维新是1868年日本明治天皇实行的改革;D项农奴制改革是1861年俄国沙皇亚历山大二世进行的改革。由此分析ACD不合题意,故此题选B。  
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考点分析:
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宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列,正确的是()

A佛教、基督教、伊斯兰教

B.基督教、佛教、伊斯兰教

C.佛教、伊斯兰教、基督教

D.伊斯兰教、基督教、佛教

 

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古希腊历史悠久,文明灿烂。下列不属于古希腊文明的是(   )

A. 伯利克里改革    B. 《荷马史诗》

C. 阿基米德发现杠杆和浮力定律    D. 《天方夜谭》

 

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公元前5世纪后半期,雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。当时的执政者是(    )

A. 汉谟拉比    B. 伯利克里    C. 凯撒    D. 屋大维

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表。

——李鸿章

材料二:试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,师无实学,工无良师,强若相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?

——“明定国是”诏书

材料三:颠覆满清专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。

材料四: 西洋人因为拥护“德先生”(指民主)“赛先生”(指科学),闹了多少事,流了多少血,两先生才逐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……

-——陈独秀

(1)材料一是李鸿章对自己开展的什么运动的反思?

(2)材料二是由哪位皇帝颁布的诏书?由此开展了什么运动?

(3)材料三是哪位临时大总统就职的誓词?为“巩固中华民国”,他颁布了哪一宪法性质的文件?

(4)材料四,一大批进步知识分子高举“德先生”和“赛先生”两面大旗,掀起了一场什么运动?列举其中的两位代表。

(5)在中国近代化探索历程中,中国向西方学习的内容发生了什么变化?上述几次运动的总体趋势如何?

 

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活动探究:探究主题----近代化。当西方走向近代化的时候,中国也开始了艰苦的探索历程。某班同学以近代化为主体进行探究活动,请你也参与到他们的活动中来。

(1)中国各个阶段在不同领域为推动近代化采取了不同的措施,请根据所学的知识完成下列知识体系。根据时间提示请将①②③处探索中国近代化的重要事件填在下面的横线上。

 

                                       

                                       

                                       

(2)有人认为:经济近代化是中国近代化的基础。请写出处探索中国近代化的事件主要侧重点在于学习西方的什么?你认为他们的措施能使中国走向富强的道路吗?请说出你的理由。

(3)有人认为:解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。请问处探索中国近代化的事件对中国近代社会的发展起了什么作用?

 

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