小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是( )
A. 古代埃及 B. 古代希腊 C. 古代阿拉伯 D. 古代罗马
某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是( )
A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明
C. 亚洲封建国家 D. 欧洲封建国家
下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是( )
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国
实验中学九年级(1)班学生在将下列事件按时间顺序进行排列时产生了分歧,你认为排列正确的一组是( )
①大化改新 ②穆罕默德出走麦地那 ③阿拉伯半岛基本统一 ④穆罕默德兵临麦加城下
A. ①②③④ B. ②④③① C. ②④①③ D. ④②③①
在人类历史发展的长河中,许多历史人物对社会的发展产生了重要影响。下列人物与成就的连线不正确的是( )
A. 伯利克里——加快了雅典民主政治的发展历程
B. 恺撒——建立罗马共和国
C. 屋大维——建立罗马帝国
D. 穆罕默德——创立伊斯兰教
《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”,这表明雅典( )
A. 物产丰富 B. 称霸地中海
C. 海上交通便利 D. 工商业非常发达