Question

阅读材料回答问题。

材料一:“治世不一道，便国不法古。”                             

——《商君书》

材料二:

（一）战国形势图 

                     

（二）变法内容

材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。

——《资治通鉴》

（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？

（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？变法的时间是哪年？

（3）材料二（一）战国形势图中①②③④分别是哪个国家？（二）变法内容补充完整

（4）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？这次变法影响如何？

Answer

(1)商鞅；法家。 （2）秦孝公；公元前356年。

(3)①燕 ，②齐 ，③楚 ，④秦 。

项目

主要内容

政治

（1）确立 县制 ，由国君直接派官吏治理

（2）废除贵族的 世袭 特权

（3）改革 户籍制度 ，加强对人民的管理

（4）严明 法度 ，禁止私斗

经济

（5）废除 井田制 ，允许土地 自由买卖

（6）鼓励 耕织 ，生产粮食布帛多的人可以免除徭役

（7）统一 度量衡

军事

（8）奖励 军功 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地

(4) 目的：取信于民；（或做人要有诚信;）

影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一奠定了基础。

【解析】（1）依据材料信息“治世不一道，便国不法古”，结合所学可知，材料一是商鞅所说；第二问依据所学可知，商鞅的话反映了法家的思想；

（2）第一问依据所学可知，商鞅在秦孝公的支持下开始了变法；第二问依据所学可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始了变法；

（3）依据所学可知，材料二（一）战国形势图中1、2、3、4分别是燕国、齐国、楚国，秦国；第二问依据所学可知，商鞅变法的内容有：政治上确立县制，由国君直接派官吏治理，废除贵族的世袭特权，改革户籍制度，加强对人民的管理，严明法度，禁止私斗；经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡；军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位田宅；

（4）第一问依据所学可知，“立三丈之木于国都市南”的目的是为了取信于民；第二问依据所学可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一奠定了基础。